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McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Rédaction : Anthony Paré (rédacteur en chef)

Éditeur : Faculty of Education, McGill University

ISSN : 0024-9033 (imprimé) 1916-0666 (numérique)

mje

Volume 44, numéro 2, printemps 2009, p. 139-321

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Résumés
   

Anthony Paré

Editorial
Éditorial

Pages 139–142

[PDF 110 ko]  [Notice

 

Articles / Les articles  

   

Gerald Fallon et Jerald Paquette

Introducing a Market Element into the Funding Mechanism of Public Education in British Columbia: A critical policy analysis of the School Amendment Act, 2002

Pages 143–162

[PDF 388 ko]  [Résumé

   

Jonathan Bolduc, Nadia Lavoie et Carole Fleuret

Les effets de la musique auprès d’élèves du début du primaire présentant des difficultés d’apprentissage en lecture et en écriture : recension des écrits

Pages 163–175

[PDF 233 ko]  [Résumé

   

Stan D. Ivie

Learning Styles: Humpty Dumpty revisited

Pages 177–192

[PDF 1 Mo]  [Résumé

   

Nadia Rousseau, Rollande Deslandes et Hélène Fournier

La relation de confiance maître-élève : perception d’élèves ayant des difficultés scolaires

Pages 193–211

[PDF 292 ko]  [Résumé

   

Lorenzo Cherubini

Teacher Candidates’ Perceptions of School Organization: Fundamental inconsistencies between expectations and experiences

Pages 213–228

[PDF 307 ko]  [Résumé

   

France Lacourse et Geneviève Nault

Forum de discussion asynchrone et harmonisation des interventions de formateurs de stagiaires en enseignement

Pages 229–244

[PDF 281 ko]  [Résumé

   

Lauren Stanton et Tanya Beran

A Review of Legislation and Bylaws Relevant to Bullying

Pages 245–260

[PDF 245 ko]  [Résumé

   

Daniel A. Laitsch

Nutrition and Schools Knowledge Summary

Pages 261–285

[PDF 366 ko]  [Résumé

   

Vianne Timmons et Randy Ostridge

Contrasting Cross-Sectional and Longitudinal Early School Leaver Rates in Canada

Pages 287–298

[PDF 202 ko]  [Résumé

   

Michelle Stack

Video Production and Youth-Educator Collaboration: Openings and dilemmas

Pages 299–318

[PDF 269 ko]  [Résumé

 

Book Review / Critique de livre  

   

Tanya Beran

Elizabeth J. Meyer. Gender, Bullying, and Harassment: Strategies to end sexism and homophobia in schools. New York: Teacher’s College Press (2009). 120 pp. Paper: $24.95. (ISBN 0807749532). Cloth: $54.00 (ISBN 0807749540).

Pages 319–321

[PDF 104 ko]  [Notice

 

In Memoriam  

   

Ann Keenan

William M. Talley : july 1, 1933 To July 8, 2009

[PDF 96 ko]  [Notice

URI : http://www.erudit.org/revue/mje/2009/v44/n2/

Copyright © Faculty of Education, McGill University, 2009

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