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Nouvelles pratiques sociales

Directeur : Jacques Rhéaume

Rédacteur en chef : Michel Parazelli

Éditeur : Université du Québec à Montréal

ISSN : 0843-4468 (imprimé) 1703-9312 (numérique)

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Volume 20, numéro 1, automne 2007, p. 1–251Jeunesse et marginalités : faut-il intervenir ?

Sous la direction de Annamaria Colombo, Sophie Gilbert et Véronique Lussier

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Résumés

Avant-propos  

Michel Parazelli

La cohérence entre les idéaux et les pratiques existe-t-elle ? Est-elle souhaitable ?

Pages 1–10

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Nouvelles pratiques sociales : le colloque  

Michel Parazelli

Présentation du projet  : Colloque sur le renouvellement démocratique des pratiques d’action et d’intervention sociales

Pages 11–21

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Appel de communications : Le renouvellement démocratique des pratiques d’action et d’intervention sociales

Pages 22–28

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L’entrevue  

François Huot

Un Ivoirien chez les Innuvialuits : réflexions sur l’intervention sociale dans les Territoires du Nord-Ouest  : Entrevue avec Kouakou Fiendi Pira, intervenant au Centre de santé et de services sociaux de Paulatuk, Territoires du Nord-Ouest (Canada)

Pages 29–38

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Le dossier : Jeunesse et marginalités : faut-il intervenir ?  

Annamaria Colombo, Sophie Gilbert et Véronique Lussier

Être jeune et marginal aujourd’hui

Pages 39–49

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Michel Parazelli

Jeunes en marge : Perspectives historiques et sociologiques

Pages 50–79

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Le dossier : Jeunesse et marginalités :: faut-il intervenir ?  

Marie Robert et Marie-Andrée Pelland

Les différentes postures à l’égard du travail salarié chez des jeunes vivant en situation de précarité : Subir, résister et expérimenter

Pages 80–93

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Le dossier : Jeunesse et marginalités : faut-il intervenir ?  

Geneviève Piché et Jérôme Hubert

La construction sociale du handicap : Regard sur la situation des jeunes sourds

Pages 94–107

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Annamaria Colombo et Annie Larouche

Comment sortir de la rue lorsqu’on n’est « bienvenu nulle part » ?

Pages 108–127

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Sophie Gilbert et Véronique Lussier

Déjouer l’impasse du lien et de la parole : D’autres repères pour l’aide en itinérance

Pages 128–150

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Perspectives étatiques  

Marie-Claude Richard, Danielle Maltais, Denis Bourque, Sébastien Savard et Marielle Tremblay

La fusion des établissements de santé et de services sociaux : Recension des écrits sur ses enjeux et ses impacts

Pages 151–164

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Perspectives communautaires  

Louise Lemay

L’intervention en soutien à l’empowerment : Du discours à la réalité. La question occultée du pouvoir entre acteurs au sein des pratiques d’aide

Pages 165–180

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Perspectives citoyennes  

Anne Quéniart, Julie Jacques et Catherine Jauzion-Graverolle

Consommer autrement : Une forme d’engagement politique chez les jeunes

Pages 181–195

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Texte gagnant du concours étudiant 2006-2007  

François Robert

Engagement et participation en assemblée délibérante

Pages 196–211

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Échos et débats  

Valérie Baudot

Être formatrice-accompagnatrice en insertion sociale et/ou professionnelle en France

Pages 212–220

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Nathalie Pérusse

À la lecture du texte de Valérie Baudot

Pages 221–222

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Nathalie Pérusse

Une analyse, une réflexion et plusieurs questionnements sur ma pratique… : À partir de mon expérience de travail auprès de jeunes adultes en difficulté

Pages 223–230

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Valérie Baudot

À la lecture du texte de Nathalie Pérusse

Pages 231–232

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Comptes rendus  

Jacinthe Rivard

Les métropoles au défi de la diversité culturelle

Bernard Jouve et Alain-G. Gagnon (dir.), Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, coll. « Symposium », 2006, 291 p.

Pages 233–238

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Marielle Létourneau

La revanche scolaire. Des élèves multiredoublants, relégués, devenus superdiplômés

Bertrand Bergier et Ginette Francequin, Ramonville-Saint-Agne, Érès, coll. « Sociologie clinique », 2005, 287 p.

Pages 239–244

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Vincent Greason

Dix ans de luttes pour la reconnaissance

Madeleine Lacombe et Éliana Sotomayor, Montréal, Comité aviseur de l’action communautaire autonome 2006, 175 p.

Pages 245–251

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Amnon J. Suissa

Mamadou et le secret du fer

André Jacob, Saint-Laurent, Pierre Tisseyre, 2006, 249 p.

Pages 250–251

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URI : http://www.erudit.org/revue/nps/2007/v20/n1/

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