Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.
Télécharger
Parties annexes
Bibliographie
- Abdallah-Pretceille, Martine, Quelle école pour quelle intégration, Paris, Hachette, 1992, 124 p.
- Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens, Historique de l’Association des enseignants franco-ontariens, Ottawa, AEFO, 1964, 59 p.
- Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens, Historique de l’Association des enseignants franco-ontariens, Ottawa, AEFO, 1979, 46 p.
- Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens, Agenda souvenir. 1939-1989, Ottawa, AEFO, 1989, 89 p.
- Bellehumeur, Christian R., Francine Tougas et Joëlle Laplante, « Le devoir de mémoire : le lien entre la mémoire collective et l’identité sociale chez des Franco-Ontariens », Revue canadienne des sciences du comportement/Canadian Journal of Behavourial Science, vol. 41, n° 3, 2009, p. 169-179.
- Bernard, Roger, « L’Ontario français. Pratiques ethniques et théories sociologiques », Revue de l’Université d’Ottawa, vol. 55, n° 2, 1985, p. 137-150.
- Bernard, Roger, « Les Franco-Ontariens. Une communauté ethnoculturelle », dans Les voies de l’avenir franco-ontarien, Association canadienne-française de l’Ontario, Vanier, ACFO, 1988, p. 9-14.
- Bernard, Roger, De Québécois à Ontarois. La communauté franco-ontarienne, Hearst, Le Nordir, 1996, 185 p.
- Bock, Michel, « Se souvenir et oublier : la mémoire du Canada français, hier et aujourd’hui », dans Joseph Yvon Thériault, Anne Gilbert et Linda Cardinal (dir.), L’espace francophone en milieu minoritaire au Canada. Nouveaux enjeux, nouvelles mobilisations, Montréal, Fides, 2008, p. 161-204.
- Bock, Michel, Gaétan Gervais et Suzanne Arseneault (dir.), L’Ontario français : des Pays-d’en-Haut à nos jours, Ottawa, Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 2004, 271 p.
- Bourgeault, Guy et Linda Pietrantonio, « L’école dans une société pluraliste et “l’indépendance morale des individus” », dans France Gagnon, Marie McAndrew et Michel Page (dir.), Pluralisme, citoyenneté et éducation, Montréal/Paris, L’Harmattan, collection « Èthikè », 1996, 348 p.
- Camilleri, Carmel, Joseph Kasterszteyn, Edmond Liplansky, Jean-Claude Deschamps et Thierry Devos, « Les relations entre identités individuelles et collectives ou comment la similitude et la différence peuvent covarier », dans Jean-Claude Deschamps, Juan-Francisco Morales, Dario Paez et Stephen Worchel (dir.), L’identité sociale, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 1999, p. 149-167.
- Cardinal, Linda (dir.), Le fédéralisme asymétrique et les minorités linguistiques et nationales, Sudbury, Éditions Prise de parole, collection « Agora », 2008, 453 p.
- Charland, Jean-Pierre, Les Élèves, l’histoire et la citoyenneté. Enquête auprès d’élèves des régions de Montréal et de Toronto, Québec, Presses de l’Université Laval, 2003, 348 p.
- Charland, Jean-Pierre, Marc-André Éthier et Jean-François Cardin, avec la coll. de Sabrina Moisan, « Premier portrait de deux perspectives différentes sur l’histoire du Québec enseignée dans les classes d’histoire et leur rapport avec les identités nationales : recherche sur la conscience historique des adolescents canadiens-français et amérindiens », dans Jean-François Cardin, Marc-André Éthier et Anik Meunier (dir.), Histoire, musées et éducation à la citoyenneté, Québec, Les Éditions Multimondes, 2010, p. 183-212.
- Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, Tout un parcours!... à suivre, 1974-1979, Ottawa, CFORP, 199 p.
- Choquette, Robert, L’Ontario français, historique, Montréal, Éditions Études Vivantes, 1980, 272 p.
- Conseil de planification sociale d’Ottawa, Profil de la communauté francophone à Ottawa selon le recensement de 2006, novembre 2010, parrainé par la Ville d’Ottawa et le Gouvernement du Canada (Programme de partenariats pour le développement social).
- Cotnam, Jacques, Yves Frenette et Agnès Whitfield (dir.), La francophonie ontarienne : bilan et perspectives de recherche, Ottawa, Les éditions du Nordir, 1995, 364 p.
- Dionne, René, « 1910. Une première prise de parole collective en Ontario français », Cahiers Charlevoix. Études franco-ontariennes, no 1, Sudbury, Société Charlevoix et Éditions Prise de parole, 1995, p. 17-124.
- Dorais, Fernand, Entre Montréal et Sudbury. Prétextes pour une francophonie ontarienne, Sudbury, Éditions Prise de Parole, 1984, 165 p.
- Dumont, Fernand, « Essor et déclin du Canada français », Recherches sociographiques, vol. 38, n° 3, 1997, p. 419-467.
- Fédération culturelle canadienne-française « Trousse du passeur culturel » produit en 2009 en collaboration avec le ministère de l’Éducation, l’Association canadienne d’éducation de langue française et la Fédération canadienne des directions d’école francophone, http://www.passeurculturel.ca/ (page consultée le 12 septembre 2014).
- Francis, Daniel, National Dreams: Myth, Memory, and Canadian History, Vancouver, Arsenal Pulp Press, 1997, 216 p.
- Frenette, Yves, Brève histoire des Canadiens français, Montréal, Boréal, 1998, 216 p.
- Gallagher, Tony, Education in divided societies, Basingtoke, Palgrave Macmillan, 2004, 171 p.
- Gauthier, Clermont (dir.), Pour une théorie de la pédagogie : recherches contemporaines sur le savoir enseignant, Québec, Presses de l’Université Laval, 1997.
- Gérin-Lajoie, Diane, « Le rôle du personnel enseignant dans le processus de reproduction linguistique et culturelle en milieu scolaire francophone en Ontario », Revue des sciences de l’éducation, vol. 28, n° 1, 2002, p. 125-146.
- Gérin-Lajoie, Diane, « La problématique identitaire et l’école de langue française en Ontario », Francophonies d’Amérique, no 18, automne 2004, p. 177-179.
- Gervais, Gaétan, « L’Ontario français, 1821-1910 », dans Cornelius J. Jaenen (dir.), Les Franco-Ontariens, Ottawa, Les Presses de l’Université d’Ottawa, « Ontario Historical Studies Series », 1993, p. 49-125.
- Gervais, Gaétan, « Aux origines de l’identité franco-ontarienne », Cahiers Charlevoix, Études franco-ontariennes, n° 1, Sudbury, Société Charlevoix et Éditions Prise de parole, 1995, p. 125-168.
- Gervais, Gaétan, « L’histoire de l’Ontario français (1610-1997) », dans Joseph Yvon Thériault (dir.), Francophonies minoritaires au Canada : l’état des lieux, Moncton, Éditions d’Acadie, 1995, p. 145-161.
- Gervais, Gaétan, Des gens de résolution. Le passage du Canada français à l’Ontario français, Sudbury, Éditions Prise de parole et L’Institut franco-ontarien, collection « Ancrages », 2003, 230 p.
- Gilbert, Anne, Espaces franco-ontariens : essai, Ottawa, Le Nordir, 1999, 198 p.
- Gilbert, Anne (dir.), « Les localités francophones, entre minorité et majorité », dans Anne Gilbert (dir.), Territoires francophones. Études géographiques sur la vitalité des communautés francophones du Canada, Québec, Septentrion, 2010, p. 209-225.
- Gilbert, Anne avec la collaboration de Marie-Pierre Bérubé, « Du village à la métropole : les nouvelles communautés franco-ontariennes », dans Anne Gilbert (dir.), Territoires francophones. Études géographiques sur la vitalité des communautés francophones du Canada, Québec, Septentrion, 2010, p. 252-282.
- Gilbert, Anne, Michel Bock et Joseph Yvon Thériault (dir.), Entre lieux et mémoire. L’inscription de la francophonie canadienne dans la durée, Ottawa, Les Presses de l’Université d’Ottawa, 2009, 372 p.
- Gilbert, Anne et André Langlois, « L’espace francophone des métropoles à forte dominance anglaise », dans Anne Gilbert, (dir.), Territoires francophones. Études géographiques sur la vitalité des communautés francophones du Canada, Québec, Septentrion, 2010, p. 226-251.
- Gratton, Denis, Production de la différence : le cas ontarois, thèse de doctorat, Québec, Université Laval, 1990, 255 p.
- Grisé, Yolande, « Ontarois : une prise de parole », Revue du Nouvel-Ontario, n° 4, 1982, p. 81-88.
- Grisé, Yolande (dir.), États généraux de la recherche sur la francophonie à l’extérieur du Québec, Ottawa, Les Presses de l’Université d’Ottawa, 1995, 283 p.
- Gutmann, Amy, Democratic Education, New Jersey, Princeton University Press, 1987, 321 p.
- Halbwachs, Maurice, La mémoire collective, Paris, Presses universitaires de France, 1950, 204 p.
- Harvey, Fernand, « Le Québec et le Canada français : histoire d’une déchirure », dans Simon Langlois (dir.), Identité et cultures nationales. L’Amérique française en mutation, Québec, Les Presses de l’Université Laval, « Céfan », 1995, p. 49-64.
- Heller, Monica, Crossroads: Language, Education and Ethnicity in French Ontario, Berlin, Mouton de Gruyter, 1994, 252 p.
- Heller, Monica et Normand Labrie (dir.), Discours et identités. La francité canadienne entre modernité et mondialisation, Cortil-Wodon, Fernelmont (Belgique), Éditions modulaires européennes, 2003, 448 p.
- Hotte, Lucie et Johanne Melançon (dir.), Thèmes et variations : regards sur la littérature franco-ontarienne, Sudbury, Éditions Prise de parole, collection « Agora », 2005, 393 p.
- Juteau, Danielle et Lise Séguin-Kimpton, « La collectivité franco-ontarienne : structuration d’un espace symbolique et politique », dans Cornelius J. Jaenen (dir »), Les Franco-Ontariens, Ottawa, Les Presses de l’Université d’Ottawa, 1993, p. 265-304.
- Juteau-Lee, Danielle, « Français d’Amérique, Canadiens, Canadiens français, Franco-Ontariens, Ontarois : qui sommes-nous? », Pluriel, n° 24, 1980, p. 21-42.
- Juteau-Lee, Danielle et Jean Lapointe, « The Emergence of Franco-Ontarians: New Identity, New Boundaries », dans Jean L. Elliot (dir.), Two Nations, Many Cultures, Ethnic Groups in Canada, Scarborough, Prentice-Hall, 1979, p. 99-13.
- Laflamme, Simon, « Éléments pour une analyse de la conscience franco-ontarienne », Revue du Nouvel-Ontario, n° 11, 1989, p. 35-46.
- Lang, Stéphane et l’Association canadienne d’éducation de langue française, Engagées, engagés de tout coeur, album souvenir, Québec, ACELF, 2007, 35 p.
- Lapointe, Jean, « L’historiographie et la construction de l’identité ontaroise », dans Simon Langlois (dir.), Identité et cultures nationales. L’Amérique française en mutation, Québec, Les Presses de l’Université Laval, 1995, p. 153-166.
- Létourneau, Jocelyn, Je me souviens? Le passé du Québec dans la conscience de sa jeunesse, Montréal, Fides, 2014, 256 p.
- Létourneau, Jocelyn et Christophe Caritey, « L’histoire du Québec racontée par les élèves de 4e et 5e secondaire. L’impact apparent du cours d’histoire nationale dans la structuration d’une mémoire historique collective chez les jeunes Québécois », Revue d’histoire de l’Amérique française, vol. 62, n° 1 (été), 2008, p. 69-93.
- Létourneau, Jocelyn et Sabrina Moisan, « Mémoire et récit de l’aventure historique du Québec chez les jeunes Québécois d’héritage canadien-français : coup de sonde, amorce d’analyse des résultats, questionnements », The Canadian Historical Review, vol. 84, n° 2 (juin), 2004, p. 325-356.
- Lévesque, Stéphane, Jocelyn Létourneau et Raphaël Gani, « “A giant with clay feet”: Québec Students and their Historical Consciousness of the Nation », International Journal of Historical Learning Teaching and Research, vol. 11, no 2 (May) 2013, p. 156-172.
- Louder, Dean et Éric Waddell (dir.), Franco-Amérique, Québec, Septentrion, 2008, 376 p.
- Martel, Marcel, Le deuil d’un pays imaginé. Rêves, luttes et déroutes du Canada français, Ottawa, Les Presses de l’Université d’Ottawa, collection « Amérique française », 1997, 204 p.
- Meunier, Martin et Joseph Yvon Thériault, « Que reste-t-il de l’intention vitale du Canada français? », dans Joseph Yvon Thériault, Gilbert, Anne Gilbert et Linda Cardinal (dir.), L’espace francophone en milieu minoritaire au Canada. Nouveaux enjeux, nouvelles mobilisations, Montréal, Fides, 2008, p. 205-240.
- Ministère de l’Éducation de l’Ontario, Études canadiennes et mondiales : géographie, histoire et civisme (politique), 9e et 10e année, Toronto, Imprimeur de la Reine pour l’Ontario, 2013.
- Ministère de l’Éducation de l’Ontario, Politique d’aménagement linguistique de l’Ontario : pour l’éducation de langue française, Toronto, Imprimeur de la Reine pour l’Ontario, 2004, 100 p.
- Ministère de l’Éducation de l’Ontario, « L’éducation en langue française en Ontario, de quoi s’agit-il? », L’éducation en langue française en Ontario, 14 avril 2014, http://www.edu.gov.on.ca/fre/amenagement/index.html.
- Moniot, Henri, « La didactique de l’histoire : quel profil? » Informations Mitteillungen Communications, vol. 11, no 2, 1990, p. 117-122.
- Paré, François, « L’Institution littéraire franco-ontarienne et son rapport avec la construction identitaire franco-ontarienne », dans Roger Bernard (dir.), La Question identitaire au Canada francophone. Récits, parcours, enjeux, hors-lieux, Sainte-Foy, Presses de l’Université Laval, 1994, p. 45-62.
- Perrenoud, Philippe, « Curriculum : le formel, le réel, le caché », dans Jean Houssaye (dir.), La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd’hui, Paris, ESF, 1993, p. 61-76.
- Pinard, André, « L’AEFO, force vive de l’Ontario français », Le Chaînon, vol. 7, n° 2 (printemps), 2009, p. 15-20.
- Profil de la communauté francophone de l’Ontario, 2009, Office des Affaires francophones de l’Ontario, Gouvernement de l’Ontario, http://www.ontario.ca/fr/francophones/profil-de-la-communaute-francophone-de-lontario-2009 (page consultée le 29 mai 2014).
- Robichaud, Marc, « L’histoire de l’Acadie telle que racontée par les jeunes francophones du Nouveau-Brunswick : construction et déconstruction d’un récit historique », Acadiensis, vol. XL, n° 2 (été/automne), 2011, p. 33-69.
- Statistique Canada, Division de la géographie, Recensement de la population de 2011, no 98-314-XCB2011038 au catalogue.
- Thériault, Joseph Yvon (dir.), Francophonies minoritaires au Canada : l’état des lieux, Moncton, Éditions d’Acadie et Regroupement des universités de la francophonie hors-Québec, 1999, 576 p.
- Thériault, Joseph Yvon, Anne Gilbert et Linda Cardinal (dir.), L’Espace francophone en milieu minoritaire au Canada. Nouveaux enjeux, nouvelles mobilisations, Montréal, Fides, 2008, 564 p.
- Wallot, Jean-Pierre (dir.), La gouvernance linguistique : le Canada en perspective, Ottawa, Les Presses de l’Université d’Ottawa, Collection « Amérique française », 2005, 334 p.
- Wertsch, James, « Specific Narratives and Schematic Narratives Templates », dans Peter Seixas (dir.), Theorizing Historical Consciousness, Toronto, University of Toronto Press, 2004, p. 49-62.
- Wertsch, James et Kevin O’Connor, « Multivoicedness in Historical Representation: American College Student’s Accounts of the Origins of the US », Journal of Narrative of Life History, vol. 4, no 4, 1994, p. 295-309.
- Wineburg, Sam, Susan Mosborg, Dan Porat et Ariel Duncan, « Common Belief and the Cultural Curriculum: An Intergenerational Study of Historical Consciousness », American Educational Research Journal, vol. 44, no 1 (mars), 2007, p. 40-76.
10.7202/057149ar