Volume 38, numéro 2, 1997, p. 207-400L’école

Jean-Pierre Proulx

Gérald Fortin 1929-1997

Page 207

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Fernand Harvey

Gérald Fortin, sociologue engagé

Pages 208–209

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Simon Langlois

Gérald Fortin, chercheur, penseur et utopiste

Pages 210–213

[PDF 172 ko]  [Notice] 

Jacques T. Godbout

Gérald Fortin, étoile filante dans le firmament de la pensée québécoise

Pages 214–215

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Principales publications de Gérald Fortin

Pages 216–218

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Notices biographiques

Pages 219–220

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Jean-Pierre Proulx

Présentation : L'école québécoise institution et milieu de vie

Pages 221–249

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé] 

Claude Deblois, Céline Castonguay et Lise Corriveau

La culture de l'école secondaire québécoise. Une rétrospective

Pages 251–277

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé] 

Pierrette Bouchard, Jean-Claude St-Amant et Jacques Tondreau

Stéréotypes sexuels, pratiques sociales et rapport différencié à l'école secondaire

Pages 279–302

[PDF 1,1 Mo]  [Résumé] 

Luce Duval, Claude Lessard et Maurice Tardif

Loqiques d'exclusion et logiques d'intégration au sein de l'école. Le champ de l'adaptation scolaire

Pages 303–334

[PDF 1,6 Mo]  [Résumé] 

Jean-Pierre Proulx, Émille Ollivier et Claude Lessard

Le rapport de la Commission des États généraux sur l'éducation

Pages 335–344

[PDF 429 ko]  [Résumé] 

Marie Louise Lefebvre

Robert GAGNON, Histoire de la Commission des écoles catholiques de Montréal : le développement d'un réseau d'écoles publiques en milieu urbain

Pages 345–349

[PDF 276 ko]  [Notice] 

Albert Doutreloux

Fernand OUELLET(dir.), Les institutions face aux défis du pluralisme ethnoculturel

Pages 349–353

[PDF 263 ko]  [Notice] 

Jean-Pierre Proulx

Jocelyn BERTHELOT, Une école de son temps. Un horizon démocratique pour l'école et le collège

Pages 353–356

[PDF 208 ko]  [Notice] 

Jean Gould

Bernard JASMIN, De l'éducation

Pages 356–358

[PDF 154 ko]  [Notice] 

Jean-Pierre Charland

Claude LESSARD et Maurice TARDIF, La profession enseignante au Québec, 1945-1990. Histoire, structures, système

Pages 358–360

[PDF 155 ko]  [Notice] 

Jean-Pierr Charland

M'hammed MELLOUKI et François MELANÇON, Le corps enseignant du Québec de 1845 à 1992. Formation et développement

Pages 360–361

[PDF 102 ko]  [Notice] 

Lise Corriveau

Claudine BAUDOUX, La gestion en éducation. Une affaire d'hommes ou de femmes?

Pages 362–365

[PDF 230 ko]  [Notice] 

Jean J. Moisset

Yuki SHIOSE, Les loups sont-ils québécois? Les mutations sociales à l'école

Pages 366–369

[PDF 220 ko]  [Notice] 

Denise Lemieux

Marie-Paule MALOUIN (dir.), L'univers des enfants en difficulté au Québec entre 1940 et 1960

Pages 369–372

[PDF 225 ko]  [Notice] 

Arnaud Sales

Claude TROTTIER, Madeleine PERRON et Miala DIAMBOMBA (dirs), Les cheminements scolaires et l'insertion professionnelle des étudiants de l'université : perspectives théoriques et méthodologiques

Pages 372–377

[PDF 339 ko]  [Notice] 

Nicole Gagnon

Catherine POMEYROLS, Les intellectuels québécois : formation et engagements, 1919-1939

Pages 377–382

[PDF 328 ko]  [Notice] 

Annick Germain

Micheline LABELLE et Joseph J. LEVY, Ethnicité et enjeux sociaux. Le Québec vu par les leaders de groupes ethnoculturels

Pages 382–384

[PDF 115 ko]  [Notice] 

Damien Rouet

Pierre-Maurice HÉBERT, Les Acadiens du Québec

Pages 384–386

[PDF 155 ko]  [Notice] 

Line Grenier

Florian SAUVAGEAU, Pierre TRUDEL et Marie-hélène LAVOIE (dirs), Les tribuns de la radio. Échos de la Crise d'Oka

Pages 387–390

[PDF 233 ko]  [Notice] 

Robert A. Stebbins

Yolande GRISÉ, (dir.), États généraux de la recherche sur la francophonie à l'extérieur du Québec

Pages 390–392

[PDF 155 ko]  [Notice] 

Verena Haldemann

Michèle CHARPENTIER, Condition féminine et vieillissement

Pages 392–394

[PDF 152 ko]  [Notice] 

Pierre-W. Boudreault

Gabriel GAGNON, Au coeur des possibles

Pages 395–397

[PDF 180 ko]  [Notice] 

Abstracts

Pages 399–400

[PDF 64 ko]  [Notice]