Articles
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| Gilles Fortier et Clémence Préfontaine Pauses, relecture et processus d’écriture
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| Diane Saint-Jacques Le processus de production en activités dramatiques
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[Résumé]
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| Claudine Baudoux Étude de critères de sélection à des postes de direction reliés à la formation et à l’expérience
[PDF 1,9 Mo]
[Résumé]
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| Philippe Jonnaert et Dany Laveault Évaluation de la familiarité de la tâche : quelle confiance accorder à la perception de l’élève?
[PDF 1,1 Mo]
[Résumé]
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| Claude Simard L’opinion d’enseignants du Québec face à la réforme orthographique
[PDF 1,2 Mo]
[Résumé]
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| René F. Paoletti Les composantes motrices de l’écriture manuscrite : enquête sur les pratiques pédagogiques en maternelle et en première année
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[Résumé]
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Documents
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| Francine Vaniscotte L’éducation et la formation des enseignants en Europe
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[Notice]
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| Suzanne Pouliot Discours éditorial et pratique de lecture
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[Notice]
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Rubrique
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| Diane Saint-Aubin Recherches en éducation faites au Canada français
[PDF 1,2 Mo]
[Notice]
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Recensions : Études, revues, livres
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| Frédéric Legault Angers, P. et Bouchard, C. (1993). L’activité éducative, une théorie, une pratique — L’animation de la vie de la classe. Montréal : Bellarmin.
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[Notice]
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| Ali Haramein Baudoin, J.-M. et Josso, C. (1993). Penser la formation — Contributions épistémologiques de l’éducation des adultes. Cahiers no 72. Genève : Section des sciences de l’éducation, Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation.
[PDF 92 ko]
[Notice]
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| Gilles Comeau Bonnet, C. et Zulauf, M. (1992). Entre notes. Trois ans d’expérience d’enseignement élargi de la musique dans le Canton de Vaud. Lausanne : Centre vaudois de recherches pédagogiques.
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[Notice]
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| Mireille Baulu-MacWillie Boudreau, G. (dir.) (1993). Réussir dès l’entrée dans l’écrit. Sherbrooke : Éditions du CRP.
[PDF 126 ko]
[Notice]
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| Jacques Forget Catino, S., Rivest, L., Destroismaisons, A., Frenette, A.-J., Cadieux, I. et Nadon, S. (1992). Ah non, pas une réflexion! Laval : Les Éditions Le mascaret.
[PDF 162 ko]
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| Lise Corriveau Côté, C. (1993). Partenariat, École, Communauté: manuel, méthode et outils. Montréal : Guérin.
[PDF 134 ko]
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| Bruce Curtis Dandurand, P. (dir.) (1993). Enjeux actuels de la formation professionnelle. Québec : Institut québécois de recherche sur la culture.
[PDF 120 ko]
[Notice]
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| Gérard Potvin Daniel, M.-F. (1992). La philosophie et les enfants — L’enfant-philosophe — Le programme de Lipman et l’influence de Dewey. Montréal : Les Éditions Logiques.
[PDF 57 ko]
[Notice]
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| Marc Bigras Gayet, D. (1993). Les relations fraternelles. Neuchâtel: Delachaux et Niestlé.
[PDF 77 ko]
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| Jean Simard Gérard, F-M. et Roegiers, X. (1993). Concevoir et évaluer des manuels scolaires. Bruxelles : De Boeck-Wesmäel.
[PDF 80 ko]
[Notice]
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| Normand Baillargeon Hensler, H. (dir.) (1993). La recherche en formation des maîtres. Détour ou passage obligé sur la voie de la professionnalisation? Sherbrooke : Éditions du CRP.
[PDF 111 ko]
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| Mohamed Hrimech Jonnaert, P. (1993). De l’intention au projet : concevoir un projet de formation. Bruxelles : De Boeck-Wesmäel.
[PDF 105 ko]
[Notice]
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| Monica Heller Lebrun, M. et Paret, M.-C. (1993). L’hétérogénéité des apprenants : Un défi pour la classe de français. Neuchâtel : Delachaux et Niestlé.
[PDF 112 ko]
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| Michael Schleifer McAndrew, M. (1993). Pluralisme et éducation : perspectives québécoises, Montréal : Université de Montréal. (Repères, Essais en éducation, no 15).
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| André Girard Plaisance, E. et Vergnaud, G. (1993). Les sciences de l’éducation. Paris : Éditions La Découverte.
Avanzini, G. (dir.) (1992). Sciences de l’éducation : regards multiples. Berne : Peter Lang.
[PDF 165 ko]
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| Marc Turgeon Romainville, M. (1993). Savoir parler de ses méthodes. Métacognition et performance à l’université. Bruxelles : De Boeck Université.
[PDF 103 ko]
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| Huguette Caglar Ruel, P-H. (1993). Apprentissage et adaptation scolaires (Ouvrage posthume). Sherbrooke : Éditions du CRP.
[PDF 105 ko]
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| Rolland Viau Vallerand, R. J. et Thill, E. E. (1993). Introduction à la psychologie de la motivation. Laval : Éditions Études Vivantes.
[PDF 198 ko]
[Notice]
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| Documents reçus
[PDF 222 ko]
[Notice]
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