Articles
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| Pierre Cormier, G. Wayne MacDonald, Éric Grandmaison et Denise Ouellette-Lebel Développement d’un test d’analyse auditive en français : normes et validation de construit
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[Résumé]
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| Jean A. Roy Représentation du rôle de l’enseignant de sciences telle qu’elle émerge de recherches qualitatives publiées de 1983 à 1993 dans les revues Science Education et Journal of Research in Science Teaching
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[Résumé]
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| Pierre Mongrain et Jacques Besançon Étude du transfert des apprentissages pour les programmes de formation professionnelle
[PDF 1,7 Mo]
[Résumé]
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| Sylvie Lemieux et Jocelyne Bisaillon L’enseignement de la notion de superstructure peut-il conduire à l’amélioration des contractions de textes?
[PDF 1,2 Mo]
[Résumé]
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| Claudette Tardif Variables de fréquentation de l’école secondaire francophone en milieu minoritaire
[PDF 1,1 Mo]
[Résumé]
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| Lucie DeBlois Le développement de l’écriture des nombres chez Christine
[PDF 1,3 Mo]
[Résumé]
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Documents
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| Léon Bertrand Ngouo La recherche de l’excellence dans le système éducatif camerounais
[PDF 1 Mo]
[Notice]
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| Monika Jezak, Gisèle Painchaud, Alison d’Anglejan et Khatoune Témisjian Le rehaussement des exigences langagières en milieu de travail : l’état de la recherche
[PDF 1,1 Mo]
[Notice]
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Mémoires et thèses
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| Diane Saint-Aubin Recherches en éducation faites au Canada français
[PDF 1,2 Mo]
[Notice]
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Recensions : Études, revues, livres
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| Clermont Gauthier et Stéphane Martineau Boillot, H. et Le Du, M. (1993). La pédagogie du vide. Critique du discours pédagogique contemporain. Paris : Presses universitaires de France.
[PDF 119 ko]
[Notice]
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| Véronique Petit Bordeleau, P. (dir.) (1994). Des outils pour apprendre avec l’ordinateur. Montréal : Éditions Logiques.
[PDF 123 ko]
[Notice]
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| Marta Anadón Boutin, G. et Durning, P. (1994). Les interventions auprès des parents. Bilan et analyse des pratiques socio-éducatives. Toulouse : Éditions Privat.
[PDF 71 ko]
[Notice]
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| Marc Bigras Durning, P. et Pourtois, J.-P. (1994). Éducation et famille. Bruxelles : De Boeck Université.
[PDF 71 ko]
[Notice]
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| Josée Fortin Gérard, C.-L. (1993). L’enfant dysphasique. Bruxelles : De Boeck Université.
[PDF 76 ko]
[Notice]
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| Richard L. Côté Lafortune L. et St-Pierre, L. (1994). Les processus mentaux et les émotions dans l’apprentissage. Montréal : Les Éditions Logiques.
Lafortune L. et St-Pierre, L. (1994). La pensée et les émotions en mathématiques. Montréal : Les Éditions Logiques.
[PDF 108 ko]
[Notice]
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| Marie-Andrée Régnier Manesse, D. et Grellet, I. (1994). La littérature du collège. Paris : Nathan et INRP.
[PDF 81 ko]
[Notice]
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| Jean Cardinet Massé, D. (1993). L’évaluation institutionnelle en milieu scolaire : logiques, enjeux, rôles et responsabilités des différents acteurs. Sherbrooke : Éditions du CRP.
[PDF 93 ko]
[Notice]
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| Fernand Gervais Morin, A. et Potvin, G. (dir.) (1994). Pratique éducative et recherche : voies d’intégration (Repères, Essais en éducation, numéro thématique, no 16) Montréal : Les publications de la Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal.
[PDF 87 ko]
[Notice]
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| Claudie Solar Mosconi, N. (1994). Femmes et savoir. Paris : L’Harmattan.
[PDF 182 ko]
[Notice]
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| Jacques Viens Viau, R. (dir.) (1993). La planification de l’enseignement — Deux approches, deux visions? Sherbrooke : Éditions du CRP.
[PDF 140 ko]
[Notice]
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| André Beauchesne Zay, D. (dir.) (1994). La formation des enseignants au partenariat. Paris : Presses universitaires de France.
[PDF 106 ko]
[Notice]
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| Documents reçus
[PDF 270 ko]
[Notice]
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