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Revue des sciences de l'éducation

Volume 4, Number 3, Fall 1978, p. 403-424

Managing Editor(s): André Girard (directeur)

Publisher: Revue des sciences de l'éducation

ISSN: 0318-479X (print)  1705-0065 (digital)

DOI: 10.7202/900088ar

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Article

Rôle du langage dans le développement du style cognitif

Claude Laflamme

Professeur, Université de Sherbrooke

Résumé

Cet article tente une synthèse du rôle du langage dans le développement de la pensée, et plus particulièrement, du style cognitif. En effet, par l’intermédiaire d’une analyse épistémologique, l’auteur étudie la relation entre le langage et la pensée à travers différents courants de pensée. Passant en revue les courants « idéaliste » et « réaliste », il en arrive à la conclusion que seule l’approche matérialiste de la relation langage-style cognitif permet de cerner la complexité de ces deux variables et de leur relation. À partir des pratiques sociales des individus, le langage devient une variable intermédiaire dans le développement du style cognitif.

 

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Author: Claude Laflamme
Title: Rôle du langage dans le développement du style cognitif
Journal: Revue des sciences de l'éducation, Volume 4, Number 3, Fall 1978, p. 403-424
URI: http://id.erudit.org/iderudit/900088ar
DOI: 10.7202/900088ar

Tous droits réservés © Revue des sciences de l'éducation, 1978

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