Volume 4, numéro 3, automne 1978, p. 355-482

Ernest Richer

Des enfants qui comprennent le fonctionnement de leur langue

Pages 355–364

[PDF 912 ko]  [Résumé] 

André Ouellet

Analyse du concept attitude : du concept théorique au concept opératoire

Pages 365–374

[PDF 851 ko]  [Résumé] 

Gabrielle Cantin et Adèle Chené-Williams

L’intégration des apprentissages : du pourquoi au comment

Pages 375–387

[PDF 980 ko]  [Résumé] 

Jean Brassard

Le rendement en lecture dans les écoles franco-ontariennes (6^e, 7^e et 8^e années)

Pages 389–401

[PDF 1 Mo]  [Résumé] 

Claude Laflamme

Rôle du langage dans le développement du style cognitif

Pages 403–424

[PDF 2,4 Mo]  [Résumé] 

Pierre Casno et Luc Girard

Bibliographie sur l’éducation au Canada français

Pages 425–435

[PDF 847 ko]  [Notice] 

Christiane de Longchamp

Recherches en éducation faites au Canada français

Pages 437–442

[PDF 498 ko]  [Notice] 

Hermann Paquette et Charles Caouette

Expérimentation d’un nouveau modèle pédagogique pour la formation des professionnels en sciences humaines appliquées

Pages 443–457

[PDF 1,4 Mo]  [Résumé] 

Études, revues et livres publiés récemment

Pages 457–480

[PDF 2,5 Mo]  [Notice] 

Documents reçus à la revue

Pages 481–482

[PDF 193 ko]  [Notice]