Volume 10, numéro 1, 1984, p. 3-193

Nicole Van Grunderbeeck et Marie Trottier

Orthographe grammaticale et développement de la pensée opératoire

Pages 3–14

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Serge P. Séguin

Commentaires à propos de l’article intitulé : « Orthographe grammaticale et développement de la pensée opératoire »

Pages 14–16

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Maria-Josefa Iglesias Robin et Louise Allaire-Dagenais

Apprentissage de la conservation des quantités chez des sujets débiles légers par une méthode de conflit cognitif

Pages 17–28

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Maurice Caisse

La formation pratique dans la formation initiale des enseignants

Pages 29–41

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Jeannine Roy-Poirier

Influences françaises et ontariennes sur l’éducation agricole nord-américaine

Pages 43–53

[PDF 1 Mo]  [Résumé] 

E. Brian Titley et Patrick C. Douaud

Les écoles catholiques irlandaises et la création d’un empire spirituel

Pages 55–67

[PDF 1,4 Mo]  [Résumé] 

Pierre Lamothe et Bernard Tétreau

Concept de soi et activités de groupe de l’adolescent et de l’adolescente en milieu scolaire

Pages 69–83

[PDF 1,6 Mo]  [Résumé] 

Pierre Poirier et Evelyn Gagné

La maturité vocationnelle de l’adolescent et de l’adolescente du niveau collégial

Pages 85–99

[PDF 1,4 Mo]  [Résumé] 

Jean Chélico, Marthe Demers et Serge Lemieux

La perception de l’efficacité de six cours du 2^e cycle du secondaire

Pages 101–118

[PDF 1,7 Mo]  [Résumé] 

Paulette Bernhard et Helena Fuglewicz

Recherches en éducation relatives au Canada français

Pages 119–126

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Marthe Demers

Satisfaction des cours de sciences et activité au laboratoire dans des classes anglophones du secondaire

Pages 127–132

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Jean Gaudreau et France Barbeau

Connaissances chez de futurs maîtres de certaines conditions législatives affectant l’enfance

Pages 132–137

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Hugues LeBlanc

Profil du professeur d’université « idéal » et « existant » tel que perçu par les étudiants de premier cycle en éducation physique à l’Université de Sherbrooke

Pages 138–141

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Information

Page 143

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Études, revues, livres

Pages 145–188

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Documents reçus

Pages 188–193

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