Articles
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| Murielle Dalpé et Viateur Lemire Les besoins d’interaction de l’élève dans un enseignement assisté par vidéodisque et ordinateur
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| Michel Allard, Suzanne Boucher et Lina Forest Effets du nombre de visites dans un programme éducatif muséal
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[Résumé]
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| Marc Bélisle, Marie-Josée Larose, Paul Deshaies et Louise de Broin Réduction de l’anxiété en laboratoire d’enseignement en éducation physique
[PDF 666 ko]
[Résumé]
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| Jean Loisier et Claire Meunier Les fonctions communicationnelles des systèmes médiatiques : conception et critères de choix
[PDF 1,2 Mo]
[Résumé]
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| Yvan Leduc et André Girard Le statut professionnel des éducateurs physiques à la Commission des écoles catholiques de Montréal de 1938 à 1965
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[Résumé]
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| Clermont Barnabé La qualité de vie au travail et l’efficacité des enseignants
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[Résumé]
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Documents
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| Claude Simard La formation initiale des enseignantes et des enseignants de français langue maternelle à la lumière de l’expérience québécoise
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| Marcel Lavallée Éléments de réflexion pour une coopération institutionnelle entre les universités québécoises et brésiliennes
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[Notice]
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Rubrique
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| Diane Saint-Aubin Recherches en éducation faites au Canada français
[PDF 1,1 Mo]
[Notice]
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Recensions : Études, revues, livres
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| André Girard Mialaret, G. (1991). Pédagogie générale. Paris: Presses universitaires de France.
[PDF 79 ko]
[Notice]
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| Réal Larose Pocztar, J. (1989). L’analyse systémique de l’éducation. Paris: ESF.
Pocztar, J. (1992). Approche systémique appliquée à la pédagogie. Paris: ESF.
Churchman, C. W. (1968). The systems approach. New York: Delta Book.
[PDF 96 ko]
[Notice]
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| Julio Fernandez Lemieux, A. (1992). Éducation et personnes du troisième âge. Montréal: Agence d’ARC.
[PDF 48 ko]
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| Thérèse Morin Lemieux, A., Jeanneret, R. et Marc, P. (1992). Enseignement et recherche dans les universités du troisième âge. Montréal: Agence d’ARC.
[PDF 81 ko]
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| André Petitat Tanguy, L. (1991). L’enseignement professionnel en France. Paris: Presses universitaires de France.
[PDF 108 ko]
[Notice]
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| Lucien Crustin Arcand, R. (1991). Figures et jeux de mots en littérature et publicité. Beloeil (Québec): La Lignée.
[PDF 71 ko]
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| Moshé Starets Paret, M.-C. (1991). La syntaxe écrite des élèves du secondaire. Montréal : Université de Montréal, Publications de la Faculté des sciences de l’éducation.
[PDF 121 ko]
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| Jean-Claude Gagnon Gagné, G., Lazure, R., Sprenger-Charolles, L., Ropé, F. et al. (1989). Recherches en didactique et acquisition du français langue maternelle, (Tome 1 - Cadre conceptuel, thésaurus et lexique des mots-clés; Tome 2 - Répertoire bibliographique). Bruxelles-Paris-Montréal: De Boeck Université, Éditions
Gagné, G., Lazure, R., Sprenger-Charolles, L., Pastiaux-Thiriat, G. et al. (1990). Répertoire bibliographique, Mise à jour 1; (1990) Répertoire bibliographique, Mise à jour 2. Montréal: Services documentaires Multimedia.
[PDF 130 ko]
[Notice]
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| Pierre Michaud Étévé, C. Hassenforder, J. et Lambert-Chesnot, O. (1990). Pour une bibliothèque idéale des enseignants : chemins de lecture à l’usage des professeurs des collèges et lycées. Paris: Institut national de recherche pédagogique (INRP).
[PDF 96 ko]
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| Roger Bourgeois Nantais, N. (1992). La mini-entrevue: un nouvel outil d’évaluation de la compréhension mathématique au primaire. Thèse de doctorat, Université de Montréal, Publications de la Faculté des sciences de l’éducation, Montréal.
[PDF 130 ko]
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| Sylvie Leclerc Schleifer, M. (dir.). (1992). La formation du jugement: Peut-on apprendre le jugement? Montréal: Éditions Logiques.
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| Fernand Serre Ollivier, E. (dir.). (1991). La marginalité silencieuse. Matériaux pour des pratiques d’alphabétisation auprès des publics immigrants. Montréal: CIDIHCA.
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[Notice]
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| Alphonse Caissie Gamier, C. (dir.) (1991). Le corps rassemblé. Pour une perspective interdisciplinaire et culturelle de la corporéité. Montréal: Agence d’ARC.
[PDF 91 ko]
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| Guy Allard Association canadienne d’éducation (1992). Recruter et garder son personnel enseignant, Rapport de l’Association canadienne d’éducation. Toronto: Association canadienne d’éducation.
[PDF 56 ko]
[Notice]
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| Serge Marcotte Tardif, J. (1992). Pour un enseignement stratégique: l’apport de la psychologie cognitive. Montréal: Éditions Logiques.
[PDF 102 ko]
[Notice]
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| André Thibault Josso, C. (1991). Cheminer vers soi. Lausanne: L’Âge d’homme.
[PDF 77 ko]
[Notice]
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| Roger Cormier David, H. et Payeur, C. (dir.). (1991). Vieillissement et condition enseignante. Québec: Institut de recherche appliquée sur le travail (IRAT) / Centrale de l’enseignement du Québec (CEQ).
[PDF 89 ko]
[Notice]
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| Documents reçus
[PDF 213 ko]
[Notice]
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