Articles
|
| Jean-Yves Boyer, Jean-Paul Dionne et Patricia M. Raymond L’influence de la structure et du vocabulaire du texte sur la compréhension des élèves
[PDF 1,2 Mo]
[Résumé]
|
|
| Suzanne-G. Chartrand Les composants structurels du discours argumentatif écrit selon un modèle construit à des fins didactiques pour la classe de français
[PDF 958 ko]
[Résumé]
|
|
| Monik Bruneau L’évaluation des apprentissages en danse : une utopie?
[PDF 1,1 Mo]
[Résumé]
|
|
| Marielle Tousignant et Jean Brunelle Responsabilisation des apprenants : analyse d’expériences vécues en danse classique
[PDF 781 ko]
[Résumé]
|
|
| René F. Paoletti Classification fonctionnelle de la motricité manuelle
[PDF 955 ko]
[Résumé]
|
|
| Romain Rousseau et Pierre Potvin Attitudes des élèves ordinaires et en difficulté scolaire envers les enseignants
[PDF 1,1 Mo]
[Résumé]
|
Documents
|
| Michel Allard Les adolescents et les musées
[PDF 565 ko]
[Notice]
|
|
| André Lefebvre et Bernard Lefebvre L’adulte et l’apprentissage du musée et au musée
[PDF 288 ko]
[Notice]
|
Rubrique
|
| Diane Saint-Aubin Recherches en éducation faites au Canada français
[PDF 622 ko]
[Notice]
|
Recensions : Études, revues, livres
|
| André Girard Van Daele, H. (1993). L’éducation comparée. Paris : PUF (Collection Que sais-je?).
[PDF 85 ko]
[Notice]
|
|
| Gisèle Lemoyne Astolfi, J.- P. (1992). L’école pour apprendre. Paris : ESF, (Collection Pédagogiques).
[PDF 143 ko]
[Notice]
|
|
| Marcel Boisvert Glasman, D. (1992). L’école hors l’école, soutien scolaire et quartiers. Paris : ESF.
[PDF 86 ko]
[Notice]
|
|
| Anaud Ramanjooloo Germain, C. (1993). Évolution de l’enseignement des langues : 5 000 ans d’histoire. Montréal : Hurtubise HMH.
[PDF 61 ko]
[Notice]
|
|
| Helen E. Christiansen 1. Crespo, S. et Painchaud, G. Recueil de résumés de textes (1977-1991). 2. Tarrab, E., Ollivier, E. et Malouin, M.-P. (1993). Rapport de recherche une expérience d’enseignement des langues d’origine. Analyse des perceptions des intervenants en milieu scolaire. Le programme d’enseignement des langues a l’origine (PELO). Montréal : Les Publications de la Faculté des sciences de l'éducation, Univeristé de Montréal (Collection Rapports de recherche).
[PDF 88 ko]
[Notice]
|
|
| Colette Baribeau Gauthier, C. (1993). Tranches de savoir: l’insoutenable légèreté de la pédagogie. Montréal : Les Éditions Logiques Inc.
[PDF 106 ko]
[Notice]
|
|
| Hélène Gravel Desrosiers-Sabbath, R., (1993). L’enseignement et l’hémisphère cérébral droit. Sainte-Foy : Presses de l’Université du Québec.
[PDF 102 ko]
[Notice]
|
|
| Pierre-Léon Trempe Busqué, L. et Herry, Y. (1992). Le centre d’investigation: du jeu à l’expérience. Ottawa : Les Presses de l’Université d’Ottawa.
[PDF 108 ko]
[Notice]
|
|
| Pierre W. Bélanger Grégoire, R. (dir.) (1992). L’enseignement collégial, ou son équivalent, dans quelques provinces et pays. Québec : Gouvernement du Québec, Conseil des collèges.
[PDF 122 ko]
[Notice]
|
|
| Michèle Normand Le Lien, 4(1-2), 1992.
[PDF 101 ko]
[Notice]
|
|
| Michel Carbonneau Gauthier, C. M’hammed, M. et M. Tardif (éd.) (1993). Le savoir des enseignants. Que savent-ils? Montréal : Les Éditions Logiques Inc.
[PDF 91 ko]
[Notice]
|
|
| Jean Moisset Savoie-Zajc, L. (1993). Les modèles de changement planifié en éducation. Montréal : Les Éditions Logiques Inc.
[PDF 104 ko]
[Notice]
|
|
| Clermont Barnabé Godin, A. (dir.) (1993). Pratiques et modèles de formation en administration scolaire. Sherbrooke : Les Éditions du CRP, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke.
[PDF 75 ko]
[Notice]
|
|
| Claude Trottier D’Anglejean, A. et Sabourin, D.R. (éd.), (1991). 1955-1990. Échos du 25e anniversaire de la Faculté des sciences de l’éducation (Tomes 1 et 2). Montréal : Université de Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.
[PDF 182 ko]
[Notice]
|
|
| Documents reçus
[PDF 153 ko]
[Notice]
|
|
| Collaborateurs et collaboratrices à la revue
[PDF 62 ko]
[Notice]
|
