Articles
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| Marcelle Hardy et Christian Maroy La formation professionnelle et technique à la croisée des changements sociaux, économiques et technologiques
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| Pierre Doray et Christian Maroy Les relations éducation-travail : quelques balises dans un océan conceptuel
[PDF 1,9 Mo]
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| James A. Gregson La transition école-travail et l’apprentissage des jeunes aux États-Unis : politiques, possibilités et problèmes
[PDF 1,4 Mo]
[Résumé]
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| Prue Huddleston et Helen Rainbird Les relations entre travail et curriculum en Angleterre et au Pays de Galles : reconstruction ou démolition?
[PDF 1,2 Mo]
[Résumé]
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| Françoise Ropé et Lucie Tanguy La codification de la formation et du travail en termes de compétences en France
[PDF 1,4 Mo]
[Résumé]
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| Dominique Grootaers L’enseignement technique et professionnel masculin en Belgique : Aux sources d’une identité
[PDF 1,5 Mo]
[Résumé]
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| Carol Landry et Élisabeth Mazalon Évolution et tendances des relations formation-travail en formation professionnelle et technique au Québec : du flirt à la réconciliation
[PDF 1,8 Mo]
[Résumé]
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| Marcelle Hardy, Rachel Desrosiers-Sabbath et Élysabeth Defrênes Modalités de socialisation et représentations didactiques de maîtres de l’enseignement professionnel au Québec
[PDF 1,4 Mo]
[Résumé]
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| Thérèse Hamel et Michel Morisset Les déterminants de l’obligation scolaire agricole
[PDF 1,5 Mo]
[Résumé]
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| Richard Wittorski et Fernand Serre L’articulation travail-formation dans un dispositif de formation intégré au travail
[PDF 1,3 Mo]
[Résumé]
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| Diane Gérin-Lajoie Le processus de socialisation au travail dans un programme ontarien d’éducation coopérative
[PDF 1,2 Mo]
[Résumé]
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| Collaborateurs et collaboratrices à la Revue
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[Notice]
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