Volume 23, numéro 1, 1997, p. 3–232L’éducation dans une perspective planétaire

Articles  

Claude Lessard, Catalina Ferrer et Fabienne Desroches

Pour un monde démocratique : l’éducation dans une perspective planétaire

Pages 3–16

[PDF 868 ko]  [Notice] 

Catalina Ferrer

Vers un modèle d’intégration de l’éducation dans une perspective planétaire à la formation des enseignantes et des enseignants

Pages 17–48

[PDF 1,8 Mo]  [Résumé] 

Jean Hénaire

L’éducation dans une perspective planétaire : l’épreuve du réel

Pages 49–59

[PDF 716 ko]  [Résumé] 

Dieter Misgeld

L’éducation mondiale dans une perspective locale

Pages 61–76

[PDF 1 Mo]  [Résumé] 

ElIy Hermon

De l’éducation à la paix à l’éducation mondiale

Pages 77–90

[PDF 939 ko]  [Résumé] 

Ricardo Petrella

La formation au futur : les pièges de l’économie de marché dérégulée, libéralisée, privatisée, compétitive

Pages 91–100

[PDF 628 ko]  [Résumé] 

Roberto Miguelez

L’éducation au dialogue : éducation pour la paix : Une approche philosophique

Pages 101–112

[PDF 790 ko]  [Résumé] 

Gloria Ramírez

L’éducation aux droits de l’homme et à la démocratie : défis de la société mexicaine

Pages 113–122

[PDF 548 ko]  [Résumé] 

Martine Abdallah-Pretceille

Pour une éducation à l’altérité

Pages 123–132

[PDF 635 ko]  [Résumé] 

Abraham Magendzo

La reconnaissance de l’autre, condition essentielle de la citoyenneté moderne et de l’éducation aux droits humains

Pages 133–143

[PDF 699 ko]  [Résumé] 

Halidou Ouedraogo et Kalefa Rigobert Sanon

Regard sur la situation des droits humains en Afrique

Pages 145–147

[PDF 196 ko]  [Notice] 

Andrea Bear Nicholas

Pour franchir le seuil de la paix

Pages 149–160

[PDF 851 ko]  [Résumé] 

Millie Augustine et Joan Gamble

Le point de vue d’une juriste autochtone sur la situation des Amérindiens

Pages 161–167

[PDF 427 ko]  [Résumé] 

Lucie Sauvé

L’approche critique en éducation relative à l’environnement : origines théoriques et applications à la formation des enseignants

Pages 169–187

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé] 

Irène Drolet et André Jacob

La coopération dans le monde et dans la classe

Pages 189–208

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé] 

Marie Mc Andrew, Marianne Jacquet et Coryse Ciceri

La prise en compte de la diversité culturelle et religieuse dans les normes et pratiques de gestion des établissements scolaires : une étude exploratoire dans cinq provinces canadiennes

Pages 209–232

[PDF 1,4 Mo]  [Résumé]