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Revue des sciences de l'éducation

Directeur : Adèle Chené

Rédacteur en chef : Gérard-Raymond Roy

Éditeur : Revue des sciences de l'éducation

ISSN : 0318-479X (imprimé) 1705-0065 (numérique)

rse

Volume 23, numéro 3, 1997, p. 483–715L’éducation en français auprès de groupes minoritaires à travers le monde

Sous la direction de Benoît Cazabon et Simone Leblanc-Rainville

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Résumés

Articles  

Benoît Cazabon

L’enseignement en français langue maternelle en situations de minorité

Pages 483–508

[PDF 1,6 Mo]  [Notice

Roger Bernard

Les contradictions fondamentales de l’école minoritaire

Pages 509–526

[PDF 1,1 Mo]  [Résumé

Isabelle McKee-Allain

Une minorité et la construction de ses frontières identitaires : un bilan sociohistorique du système d’éducation en Acadie du Nouveau-Brunswick

Pages 527–544

[PDF 1,1 Mo]  [Résumé

Louise Péronnet

Proposition d’un modèle pour une grammaire de la variation

Pages 545–560

[PDF 967 ko]  [Résumé

Rodrigue Landry et Réal Allard

L’exogamie et le maintien de deux langues et de deux cultures : le rôle de la francité familioscolaire

Pages 561–592

[PDF 2,1 Mo]  [Résumé

Yves Herry et Darlene Worth Gavin

Concept de soi et statut sociométrique des adolescentes et des adolescents membres des minorités raciales au sein des écoles françaises de l’Ontario

Pages 593–610

[PDF 1,1 Mo]  [Résumé

Michel Saint-Germain

Problématique linguistique en Haïti et réforme éducative : quelques constats

Pages 611–642

[PDF 1,9 Mo]  [Résumé

Kim Vân Lê

Réactions aux approches d’enseignement utilisées — Indices révélateurs des véritables besoins des apprenants vietnamiens

Pages 643–664

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé

Athanase Simbagoye et Aïssatou Sow-Barry

Bilinguisme scolaire dans l’enseignement du français en Afrique noire francophone : les cas du Burundi et de la Guinée

Pages 665–682

[PDF 1,1 Mo]  [Résumé

André Magord

Identités acadiennes en Poitou et à Belle-Île

Pages 683–698

[PDF 1,1 Mo]  [Résumé

Sylvie Dubois

Attitudes envers l’enseignement et l’apprentissage du français cadien en Louisiane

Pages 699–715

[PDF 950 ko]  [Résumé

URI : http://www.erudit.org/revue/rse/1997/v23/n3/

Tous droits réservés © Revue des sciences de l'éducation, 1997

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