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Revue des sciences de l'éducation

Directeur : Adèle Chené

Rédacteur en chef : Gérard-Raymond Roy

Éditeur : Revue des sciences de l'éducation

ISSN : 0318-479X (imprimé) 1705-0065 (numérique)

Volume 25, numéro 1, 1999, p. 3-199L’interactivité au service de l’apprentissage

Sous la direction de Geneviève Jacquinot et Claire Meunier

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Résumés
Articles
	Geneviève Jacquinot et Claire Meunier Introduction. L’interactivité au service de l’apprentissage Pages 3–15 [PDF 770 ko] [Notice]

	Robert Brien, Jacqueline Bourdeau et Johanne Rocheleau L’interactivité dans l’apprentissage : la perspective des sciences cognitives Pages 17–34 [PDF 1 Mo] [Résumé]

	Max Giardina et Michel Laurier Modélisation de l’apprenant et interactivité Pages 35–59 [PDF 1,5 Mo] [Résumé]

	Philippe Charlier Interactivité et interaction dans une modélisation de l’apprentissage Pages 61–85 [PDF 1,3 Mo] [Résumé]

	Jean-François Rouet Interactivité et compatibilité cognitive dans les systèmes hypermédias Pages 61–85 [PDF 1,1 Mo] [Résumé]

	André Tricot et Alain Rufino Modalités et scénarios d’interaction dans des hypermédias d’apprentissage Pages 105–129 [PDF 1,5 Mo] [Résumé]

	Gilbert Paquette L’ingénierie des interactions dans les systèmes d’apprentissage Pages 135–161 [PDF 2 Mo] [Résumé]

	Jean-Louis Weissberg Retour sur interactivité Pages 167–199 [PDF 2 Mo] [Résumé]

URI :	http://www.erudit.org/revue/rse/1999/v25/n1/ Tous droits réservés © Revue des sciences de l'éducation, 1999

Articles