Volume 25, numéro 1, 1999, p. 3-199L’interactivité au service de l’apprentissage

Sous la direction de Geneviève Jacquinot et Claire Meunier

Geneviève Jacquinot et Claire Meunier

Introduction. L’interactivité au service de l’apprentissage

Pages 3–15

[PDF 770 ko]  [Notice] 

Robert Brien, Jacqueline Bourdeau et Johanne Rocheleau

L’interactivité dans l’apprentissage : la perspective des sciences cognitives

Pages 17–34

[PDF 1 Mo]  [Résumé] 

Max Giardina et Michel Laurier

Modélisation de l’apprenant et interactivité

Pages 35–59

[PDF 1,5 Mo]  [Résumé] 

Philippe Charlier

Interactivité et interaction dans une modélisation de l’apprentissage

Pages 61–85

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé] 

Jean-François Rouet

Interactivité et compatibilité cognitive dans les systèmes hypermédias

Pages 61–85

[PDF 1,1 Mo]  [Résumé] 

André Tricot et Alain Rufino

Modalités et scénarios d’interaction dans des hypermédias d’apprentissage

Pages 105–129

[PDF 1,5 Mo]  [Résumé] 

Gilbert Paquette

L’ingénierie des interactions dans les systèmes d’apprentissage

Pages 135–161

[PDF 2 Mo]  [Résumé] 

Jean-Louis Weissberg

Retour sur interactivité

Pages 167–199

[PDF 2 Mo]  [Résumé]