Volume 25, numéro 2, 1999, p. 211-444

Richard Gagnon

Une perspective fonctionnelle pour la formation professionnelle technique assistée par ordinateur

Pages 211–242

[PDF 2 Mo]  [Résumé] 

Magali Danner, Marthe Kempf et Jacques Rousvoal

Le tutorat dans les universités françaises

Pages 243–270

[PDF 1,5 Mo]  [Résumé] 

Colette Gervais

Éléments conceptuels présents dans les représentations des acteurs d’un stage d’enseignement

Pages 271–291

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé] 

Mariette Théberge

L’importance du rôle de la formation à l’enseignement concernant l’égalité des sexes

Pages 293–317

[PDF 1,5 Mo]  [Résumé] 

Marie-Nicole Cossette et Michel Verhas

Formation à l’interculturalité en contexte de coopération internationale : une perspective communicationnelle

Pages 319–338

[PDF 1,1 Mo]  [Résumé] 

Domenico Masciotra et Catherine Garnier

La construction de la notion de pays chez les élèves d’une école primaire multiculturelle

Pages 339–358

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé] 

Laurier Fortin et Yvon Picard

Les élèves à risque de décrochage scolaire : facteurs discriminants entre décrocheurs et persévérants

Pages 359–374

[PDF 1020 ko]  [Résumé] 

Marc Weisser

Les problèmes d’arithmétique : traits de surface, modes de résolution et taux de réussite

Pages 375–399

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé] 

Adèle Chené, Clermont Gauthier, Stéphane Martineau, Jean Dolbec, Yves Lenoir, Jeanne d'Arc Gaudet et Jean-Pierre Charland

Les objets actuels de la recherche en éducation

Pages 401–437

[PDF 2,1 Mo]  [Résumé] 

Documents reçus

Pages 439–444

[PDF 324 ko]  [Notice]