Articles
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| Christiane Gohier
, Marta Anadón, Yvon Bouchard, Benoît Charbonneau et Jacques Chevrier La construction identitaire de l'enseignant sur le plan professionnel: un processus dynamique et interactif
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[Résumé]
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| Serge Desgagné, Nadine Bednarz, Pierre Lebuis, Louise Poirier et Christine Couture L'approche collaborative de recherche en éducation: un rapport nouveau à établir entre recherche et formation
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[Résumé]
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| Pierre Boudreau
Que se passe-t-il dans un stage réussi?
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[Résumé]
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| Vitor Matias
, Tamara Lemerise et Dany Lussier-Desrochers Le partenariat entre les écoles secondaires et les musées: points de vue d'enseignants de la région de Montréal
[PDF 511 ko]
[Résumé]
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| Marie Mc Andrew, Calvin Veltman, Francine Lemire et Josefina Rossell Les usages linguistiques en milieu scolaire pluriethnique à Montréal: situation actuelle et déterminants institutionnels
[PDF 508 ko]
[Résumé]
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| Bernard Laplante Enseigner en milieu minoritaire: histoires d'enseignantes oeuvrant dans les écoles fransaskoises
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[Résumé]
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| François Larose, Jimmy Bourque, Bernard Terrisse et Jacques Kurtness La résilience scolaire comme indice d'acculturation chez les autochtones: bilan de recherches en milieux innus
[PDF 540 ko]
[Résumé]
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| Marc Dussault, Paul Villeneuve et Colette Deaudelin L'échelle d'autoefficacité des enseignants: validation canadienne-française du Teacher efficacy scale
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[Résumé]
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| France Capuano, Marc Bigras, †Manon Gauthier, Sylvie Normandeau, Marie-Josée Letarte et Sophie Parent L'impact de la fréquentation préscolaire sur la préparation scolaire des enfants à risque de manifester des problèmes de comportement et d'apprentissage à l'école
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[Résumé]
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Recensions
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| Monique Loubert Dubuisson, C. et Daigle, D. (dir.) (1998). Lecture, écriture et surdité – Visions actuelles et nouvelles perspectives. Montréal: Les Éditions Logiques (Collection «Théories et pratiques dans l'enseignement»).
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[Notice]
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| Denis Jeffrey Daniel, M.-F., (1998). La philosophie et les enfants. Montréal: Les Éditions Logiques.
[PDF 415 ko]
[Notice]
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| Frédéric Lapointe et Huguette Bernard Frenay, M., Noël, B., Parmentier, P. et Romainville, M. (1998). L'étudiant-apprenant, grille de lecture pour l'enseignant universitaire. Paris/Bruxelles: De Boeck Université (Collection «Perspectives en éducation»).
[PDF 417 ko]
[Notice]
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