| | | Claire Duchesne, Lorraine Savoie-Zajc et Michel St-Germain La raison d’être de l’engagement professionnel chez des enseignantes du primaire selon une perspective existentielle [HTML] [PDF 176 ko] [Résumé] [Plan] |
|
|
|
| | | France Jutras, Jacques Joly, Georges A. Legault et Marie-Paule Desaulniers L’intervention professionnelle en enseignement : les conceptions de la profession chez le personnel enseignant du primaire et du secondaire [HTML] [PDF 166 ko] [Résumé] [Plan] |
|
| | | Jean-François Marcel Le développement professionnel au travers de l’évolution des pratiques enseignantes [HTML] [PDF 174 ko] [Résumé] [Plan] |
|
| | | Khaled Taktek et Robert Rigal Stratégies pédagogiques et apprentissage d’une tâche motrice discrète chez des enfants de huit à dix ans [HTML] [PDF 197 ko] [Résumé] [Plan] |
|
| | | Manon Théorêt La résilience, de l’observation du phénomène vers l’appropriation du concept par l’éducation [HTML] [PDF 188 ko] [Résumé] [Plan] |
|
| | | Gérard Sensevy, Dominique Forest et Stéphanie Barbu Analyse proxémique d’une leçon de mathématiques : une étude exploratoire [HTML] [PDF 279 ko] [Résumé] [Plan] |
|
| | | Andrée Robertson et Pierre Collerette L’abandon scolaire au secondaire : prévention et interventions [HTML] [PDF 172 ko] [Résumé] [Plan] |
|
| | | Franck Martin, Raphaël Calmeau et Ysabelle Chazal Mixité à l’école, apports des recherches en éducation et pratiques pédagogiques [HTML] [PDF 170 ko] [Résumé] [Plan] |
|
|
| | | Isabelle Montésinos-Gelet Thériault, J. et Lavoie, N. (2004). L’éveil à la lecture et à l’écriture : une responsabilité familiale et communautaire. Outremont : Logiques. [HTML] [PDF 87 ko] [Notice] |
|
| | | Serge J. Larrivée Tochon, F. V. (2003). L’effet de l’enseignant sur l’apprentissage en groupe. Paris : Presses universitaires de France. [HTML] [PDF 77 ko] [Notice] |
|
| | | Daniel Moreau Xypas, C. (dir.) (2003). Les citoyennetés scolaires : de la maternelle au lycée. Paris : Presses universitaires de France. [HTML] [PDF 72 ko] [Notice] |
|
| | | Vincent Rousson Duhamel, A. et Jutras, F. (dir.) (2005). Enseigner et éduquer à la citoyenneté. Québec : Presses de l’Université Laval. [HTML] [PDF 73 ko] [Notice] |
|
| | | Michel Allard Châtelet, A.M. et Le Coeur, M. (dir.) (2004). L’architecture scolaire. Essai d’historiographie internationale. Numéro spécial. Histoire de l’éducation. Service d’histoire de l’éducation : Institut national de recherche pédagogique. [HTML] [PDF 89 ko] [Notice] |
|
| | | Hélène Beauchamp Quentin, G. (2004). Enseigner avec aisance grâce au théâtre. Lyon : Chronique Sociale. [HTML] [PDF 72 ko] [Notice] |
|
| | | Louise M. Bélair Toussaint-Rodolphe, M.J. et Xypas, C. (dir.) (2004). La notion de compétence en éducation et en formation ; fonctions et enjeux. Paris : L’Harmattan. [HTML] [PDF 65 ko] [Notice] |
|
| | | Karine Bertrand Parent, G. et Rhéaume, D. (dir.) (2004). La prévention du suicide à l’école. Ste-Foy : Presses de l’Université du Québec. [HTML] [PDF 72 ko] [Notice] |
|
| | | Robert Bisaillon Poucet, B. (2004). Les politiques éducatives en question, histoire et mémoire de la formation, Paris, L’Harmattan. [HTML] [PDF 70 ko] [Notice] |
|
| | | Guy Bourgeault Morel, D. (2004). L’éducateur face au réel. Du rapport au réel au rapport à l’Autre — Anthropologie philosophique. Lille : Presses universitaires du Septentrion. [HTML] [PDF 88 ko] [Notice] |
|
| | | Estelle Chamberland Laot, F.F.et Olry, P. (2004). Éducation et formation des adultes. Histoire et recherches. Lyon : Institut national de recherche pédagogique. [HTML] [PDF 73 ko] [Notice] |
|
|
|