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Revue des sciences de l'éducation Volume 35, numéro 1, 2009, p. 235-236 Avoir des difficultés scolaires importantes à l’école : quelles formules, quel avenir ? Sous la direction de Ginette Plessis-Bélair et Nadia Rousseau Direction : Monique Noël-Gaudreault (directrice) Rédaction : Gilles Raîche (rédacteur en chef) Éditeur : Revue des sciences de l'éducation ISSN : 0318-479X (imprimé) 1705-0065 (numérique) DOI : 10.7202/029933ar |  |
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Caroline de Launay
Université de Montréal
| Auteur : | Caroline de Launay |
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| Ouvrage recensé : | Besson, A. (2007). La fantasy. Paris, France : Klincksieck. |
| Revue : | Revue des sciences de l'éducation, Volume 35, numéro 1, 2009, p. 235-236 |
| URI : | http://id.erudit.org/iderudit/029933ar |
| DOI : | 10.7202/029933ar |
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