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| | | Roch Chouinard, Julie Bergeron, Carole Vezeau et Michel Janosz Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire selon la localisation socioéconomique de leur école [HTML] [PDF 910 ko] [Résumé] [Plan] |
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| | | Marianne Cormier, Diane Pruneau et Léonard P. Rivard Améliorer les apprentissages en sciences en milieu francophone minoritaire : résultats de l’expérimentation d’un modèle pédagogique [HTML] [PDF 897 ko] [Résumé] [Plan] |
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| | | Jeanne d’Arc Gaudet, Donatille Mujawamariya et Claire Lapointe Les perceptions de conseillères et de conseillers en orientation face à leurs pratiques d’intervention en milieu scolaire : une analyse féministe [HTML] [PDF 1,1 Mo] [Résumé] [Plan] |
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| | | Isabelle Plante, Manon Théorêt et Olga Eizner Favreau Les stéréotypes de genre en mathématiques et en langues : recension critique en regard de la réussite scolaire [HTML] [PDF 1,7 Mo] [Résumé] [Plan] |
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| | | Nicole Racette Augmenter la persévérance et la réussite en formation à distance à l’aide d’un programme motivationnel [HTML] [PDF 1,5 Mo] [Résumé] [Plan] |
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| | | Carole Vezeau, Roch Chouinard, Thérèse Bouffard, Michel Janosz, Julie Bergeron et Christiane Bouthillier Estimation de l’effet-école et de l’effet-classe sur la motivation des élèves du secondaire [HTML] [PDF 1,9 Mo] [Résumé] [Plan] |
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| | | Sylvie Blain et Lizanne Lafontaine Mettre les pairs à contribution lors du processus d’écriture : une analyse de l’impact du groupe de révision rédactionnelle chez les élèves québécois et néo-brunswickois [HTML] [PDF 1,9 Mo] [Résumé] [Plan] |
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| | | Héloïse Côté École et culture : une analyse des justifications des partenariats éducatifs à caractère culturel [HTML] [PDF 1,9 Mo] [Résumé] [Plan] |
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| | | Monika Jezak Évolution et défis conceptuels des enquêtes au sujet des habiletés de lecture et écriture des populations adultes : quelques leçons tirées de l’histoire [HTML] [PDF 1,9 Mo] [Résumé] [Plan] |
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| | | Hubert Roussel, Marc LeBlanc et Pierre Ouellette Le profil professionnel des diplômés en éducation physique de l’Université de Moncton : 1968-2001 [HTML] [PDF 1,8 Mo] [Résumé] [Plan] |
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| | | Lucie Sauvé Cartographier, célébrer, renforcer, stimuler : une contribution au champ de l’éducation relative à l’environnement [HTML] [PDF 296 ko] [Notice] |
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| | Thèses primées par l’ADEREQ |
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| | | Caroline Bégin Bégin, C. (2008). Les compétences en orthographe lexicale des élèves de 6e année du primaire. Rôle des facteurs linguistiques et motivationnels. Thèse de doctorat inédite, Université Laval, Québec [HTML] [PDF 302 ko] [Notice] |
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| | | Éric Dionne Dionne, É. (2008). Expérimentation d’un modèle d’évaluation permettant de juger du développement d’une compétence d’investigation scientifique en laboratoire. Thèse de doctorat inédite, Université de Montréal, Montréal [HTML] [PDF 293 ko] [Notice] |
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| | | Diane LeBreton Arpin, L. et Capra, L. (2008). Accompagner l’enseignant dans son parcours professionnel. Montréal, Québec : Chenelière Éducation [HTML] [PDF 314 ko] [Notice] |
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| | | Michèle Venet Auzou-Riandey, D. et Moussy, B. (2007). Les enjeux du métier d’éducateur de jeunes enfants – Origine, évolution, actualité. Issy-les-Moulineaux, France : ESF éditeur [HTML] [PDF 307 ko] [Notice] |
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| | | Dominique Lafleur Barthoux, G. (2008). L’école à l’épreuve des cultures. Paris, France : Presses universitaires de France [HTML] [PDF 307 ko] [Notice] |
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| | | France Beauregard Béliveau, M.-C. (2009). Les devoirs et les leçons. Montréal, Québec, Canada : Éditions du CHU Sainte-Justine [HTML] [PDF 307 ko] [Notice] |
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| | | Hélène Larouche Bentolila, A. (2009). Quelle école maternelle pour nos enfants ? Paris, France : Odile Jacob [HTML] [PDF 310 ko] [Notice] |
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| | | Marie Fradette Cani, I., Chabrol-Gagne, N. et d’Humières, C. (2008). Devenir adulte et rester enfant ? Relire les productions pour la jeunesse. Clermont-Ferrand, France : Presses universitaires Blaise Pascal [HTML] [PDF 312 ko] [Notice] |
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| | | Carole Fleuret Charron, A., Bouchard, C. et Cantin, G. (2009). Langage et littératie chez l’enfant en service de garde éducatif. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec [HTML] [PDF 310 ko] [Notice] |
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| | | Jean-Pierre Thomas Chartier, D. (2008). Le(s) Nord(s) imaginaire(s). Montréal, Québec : Imaginaire | Nord. [HTML] [PDF 315 ko] [Notice] |
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| | | Nathalie Chapleau Desrochers, A., Martineau, F. et Morin, Y. C. (2008). Orthographe française : évolution et pratique. Ottawa, Ontario : Les Éditions David [HTML] [PDF 315 ko] [Notice] |
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| | | Johanne April Ferland, F. (2009). Le jeu chez l’enfant. Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine [HTML] [PDF 298 ko] [Notice] |
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| | | Lucille Mandin Forest, L. et Lamarre, A. M. (2009). Accompagner des stagiaires : vers la maîtrise des compétences en enseignement. Montréal, Québec : Chenelière Éducation [HTML] [PDF 311 ko] [Notice] |
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| | | Claude Trottier Forquin, J.-C. (2008). Sociologie du curriculum. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes [HTML] [PDF 317 ko] [Notice] |
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| | | Robert Dubois Guégan, Y. (2008). Les ruses éducatives : 100 stratégies pour mobiliser les élèves. Paris, France : ESF éditeur [HTML] [PDF 309 ko] [Notice] |
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| | | Emmanuelle Hardy-Senécal Guillamaud, J. (2008). Histoire de la littérature japonaise. Paris, France : Éditions Ellipses [HTML] [PDF 214 ko] [Notice] |
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| | | Caroline Bouchard Lévine, J. et Moll, J. (2009). Prévenir les souffrances d’école. Pratique du Soutien au Soutien. Issy-les-Moulineaux, France : ESF éditeur [HTML] [PDF 210 ko] [Notice] |
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| | | Lise Bessette Mabilon-Bonfils, B. et Saadoun, L. (2008). L’école en crise ? Paris, France : Éditions Ellipses [HTML] [PDF 320 ko] [Notice] |
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| | | Louise Julien Marchive, A. (2008). La pédagogie à l’épreuve de la didactique : approche historique, perspectives théoriques et recherches empiriques. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes [HTML] [PDF 316 ko] [Notice] |
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| | | France Beaumier Martinez, J. P., Boutin, G., Bessette, L. et Montoya, Y. (2008). La prévention de l’échec scolaire : une notion à redéfinir. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec [HTML] [PDF 316 ko] [Notice] |
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| | | Stéphane Beaulne Mineau, S., Duquette, A., Elkouby, K., Jacques, C., Ménard, A., Nérette, P. A. et Pelletier, S. (2008). Troubles envahissants du développement : guide de stratégies psychoéducatives, volume 2 : Enfants Verbaux. Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine [HTML] [PDF 317 ko] [Notice] |
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| | | Pierre Boudreau Monnin, E. (2008). L’olympisme à l’école ? Belfort-Montbéliard, France : Pôle éditorial de l’Université de technologie de Belfort-Montbéliard / Presses universitaires de Franche-Comté [HTML] [PDF 319 ko] [Notice] |
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| | | Pascale Thériault Morin, M.-F. et Montésinos-Gelet, I. (2007). Approcher l’écrit à pas de loup. Montréal, Québec : Chenelière Éducation [HTML] [PDF 319 ko] [Notice] |
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| | | Isabelle Boisclair Ouellette-Michalska, M. (2007). Autofiction et dévoilement de soi : essai. Montréal, Québec : Les Éditions XYZ inc [HTML] [PDF 321 ko] [Notice] |
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| | | Martin Gendron Piloz, L. (2007). Maîtriser la violence à l’école : prévention et traitement de la violence en milieu scolaire. Bruxelles, Belgique : De Boeck / Larcier [HTML] [PDF 215 ko] [Notice] |
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| | | Audrey Cantin Prenoveau, J. (2007). Cultiver le goût de lire et d’écrire : enseigner la lecture et l’écriture par une approche équilibrée. Montréal, Québec : Chenelière Éducation [HTML] [PDF 214 ko] [Notice] |
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| | | Caroline de Launay Prince, N. (2009). La littérature de jeunesse en question(s). Rennes, France : Presses universitaires de Rennes [HTML] [PDF 323 ko] [Notice] |
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| | | Catherine Lanaris Racine, B. (2008). La discipline, un jeu d’enfant. Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine [HTML] [PDF 323 ko] [Notice] |
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| | | Renald Legendre Van Zanten, A. (2008). Dictionnaire de l’éducation. Paris, France : Presses universitaires de France [HTML] [PDF 313 ko] [Notice] |
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