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Revue des sciences de l'éducation

Direction : Monique Noël-Gaudreault (directrice)

Rédaction : Gilles Raîche (rédacteur en chef)

Éditeur : Revue des sciences de l’éducation

ISSN : 0318-479X (imprimé) 1705-0065 (numérique)

rse

Volume 37, numéro 2, 2011, p. 231-448Se former professionnellement : une dynamique individuelle et collective

Sous la direction de Enrique Correa Molina et Colette Gervais

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Résumés
 

Articles thématiques  

   

Enrique Correa Molina et Colette Gervais

Se former professionnellement par la pratique : une dynamique individuelle et collective

Pages 231–236

[HTML]  [PDF 201 ko]  [Résumé

   

Annie Malo

Apprendre en contexte de stage : une dynamique de transformations de son répertoire

Pages 237–255

[HTML]  [PDF 457 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Sophie Baconnet et Dominique Bucheton

De quelle nature sont les savoirs professionnels développés par une enseignante stagiaire dans le cadre de son stage au cours d’un dispositif innovant ?

Pages 257–279

[HTML]  [PDF 550 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Colette Gervais et Mylène Leroux

Ressources mobilisées par des stagiaires pour enseigner : faible part des savoirs théoriques

Pages 281–306

[HTML]  [PDF 633 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Enrique Correa Molina

Ressources professionnelles du superviseur de stage : une étude exploratoire

Pages 307–325

[HTML]  [PDF 463 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Joëlle Demougeot-Lebel et Cathy Perret

Une formation pédagogique peut-elle modifier les conceptions de jeunes enseignants universitaires sur l’apprentissage et l’enseignement ?

Pages 327–354

[HTML]  [PDF 825 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Emmanuel Duplàa

Approche institutionnelle et intégration des technologies dans l’enseignement supérieur : le cas d’une recherche action

Pages 355–374

[HTML]  [PDF 497 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Nathalie Bélanger, Phyllis Dalley, Liliane Dionne et Geneviève Beaulieu

Les partenariats école-communauté et le marché scolaire de langue française en Ontario

Pages 375–402

[HTML]  [PDF 701 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Rollande Deslandes, France Joyal et Marie-Claude Rivard

Représentations sociales des parents et des enseignants du secondaire à propos des compétences transversales

Pages 403–422

[HTML]  [PDF 494 ko]  [Résumé]  [Plan

 

Recensions  

   

Frank McMahon

Bautier, E. et Rayou, P. (2009). Les inégalités d’apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires. Paris, France : Presses universitaires de France

Pages 423–424

[HTML]  [PDF 113 ko]  [Notice

   

Ahmed Zourhlal

Bégin, R. (2009). Science et enseignement des sciences. Un plaidoyer. Montréal, Québec : Les Éditions Liber

Pages 424–425

[HTML]  [PDF 105 ko]  [Notice

   

Monica Cividini

Ben Ayed, C. (2009). Le nouvel ordre éducatif local. Mixité, disparités, luttes locales. Paris, France : Presses universitaires de France

Pages 425–426

[HTML]  [PDF 120 ko]  [Notice

   

Andrée Boisclair

Blais, M. et Rhéaume, J. (2009). Apprendre à vivre aux frontières des cultures sourdes et entendantes : histoires d’enfants entendants issus de parents sourds. Québec, Québec : Les Presses de l’Université Laval

Pages 426–427

[HTML]  [PDF 119 ko]  [Notice

   

Sylvie Rosienski-Pellerin

Boutevin, C. et Richard-Principalli, P. (2008). Dictionnaire de la littérature de jeunesse. À l’usage des professeurs des écoles. Paris, France : Éditions Vuibert

Pages 427–428

[HTML]  [PDF 119 ko]  [Notice

   

Danielle Leclerc

Carra, C. (2009). Violences à l’école élémentaire : l’expérience des élèves et des enseignants. Paris, France : Presses universitaires de France

Pages 428–429

[HTML]  [PDF 119 ko]  [Notice

   

Mirela Moldoveanu

Clanet, J. (2009). Recherche / formation des enseignants. Quelles articulations ? Rennes, France : Presses universitaires de Rennes

Pages 429–430

[HTML]  [PDF 121 ko]  [Notice

   

Christiane Blaser

Cros, F., Lafortune, L. et Morisse, M. (2009). Les écritures en situations professionnelles. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec

Pages 431–432

[HTML]  [PDF 120 ko]  [Notice

   

Hélène Makdissi

Gaucher, C. (2009). Ma culture, c’est les mains : la quête identitaire des Sourds au Québec. Québec, Québec : Les Presses de l’Université Laval

Pages 432–433

[HTML]  [PDF 120 ko]  [Notice

   

Jean Bernatchez

Gendron, B. et Lafortune, L. (2009). Leadership et compétences émotionnelles : dans l’accompagnement au changement. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec

Pages 433–434

[HTML]  [PDF 119 ko]  [Notice

   

Louise Ménard

Guillon, S. (2010). Le chômage des diplômés de l’enseignement supérieur à la Réunion. Méthodes plurielles, trajectoires hétérogènes. Paris, France : L’Harmattan

Pages 434–435

[HTML]  [PDF 120 ko]  [Notice

   

Donatille Mujawamariya

Karsenti, T., Garry, R.-P. et Benziane, A. (2008). Former les enseignants du xxie siècle dans toute la francophonie. Clermont-Ferrand, France : Presses universitaires Blaise Pascal

Pages 435–436

[HTML]  [PDF 122 ko]  [Notice

   

Cécile Sabatier

Masny, D. (2009). Lire le monde. Les littératies multiples et l’éducation dans les communautés francophones. Ottawa, Ontario : Les Presses de l’Université d’Ottawa

Pages 436–437

[HTML]  [PDF 120 ko]  [Notice

   

Marie Fradette

Nières-Chevrel, I. (2009). Introduction à la littérature de jeunesse. Paris, France : Didier Jeunesse

Pages 438–439

[HTML]  [PDF 121 ko]  [Notice

   

Marie Labelle

Parsons, S. et Branagan, A. Adaptation française de Boucher, H. (2008). De la pensée au langage : une approche structurée pour les élèves éprouvant des difficultés langagières. Montréal, Québec : Chenelière Éducation

Pages 439–440

[HTML]  [PDF 124 ko]  [Notice

   

Alexandre Beaupré-Lavallée

Pollin, J.-P. (2009). Universités : nouvelle donne. Paris, France : Presses universitaires de France

Pages 440–441

[HTML]  [PDF 122 ko]  [Notice

   

Michel Develay

Proulx, J.-P. et Charland, J.-P. (2009). Le système éducatif du Québec. Québec, Québec : Chenelière Éducation

Pages 441–442

[HTML]  [PDF 117 ko]  [Notice

   

Michel Desmarais

Rinaudo, J.-L. et Poyet, F. (2009). Environnements numériques et milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques ? Lyon, France : Institut national de recherche pédagogique

Pages 442–443

[HTML]  [PDF 117 ko]  [Notice

   

Bastien Sasseville

Serrero, F. (2009). Jean-Marc Houzet, instituteur à l’école Vitruve. Entretiens et analyse de pratiques. Paris, France : L’Harmattan

Pages 443–444

[HTML]  [PDF 104 ko]  [Notice

   

Claire Lapointe

Van Zanten, A. (2009). Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales. Paris, France : Presses universitaires de France

Page 445

[HTML]  [PDF 97 ko]  [Notice

 

 

   

Documents reçus

Pages 446–448

[HTML]  [PDF 127 ko]  [Notice]  [Plan

   

Erratum

Page 448

[HTML]  [PDF 88 ko]  [Notice

URI : http://www.erudit.org/revue/rse/2011/v37/n2/

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