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Tous les auteurs
Abdallah-Pretceille, Martine
Abdallah-Pretceille, Martine, « Pour une éducation à l'altérité », Revue des sciences de l'éducation, vol. 23, n° 1,
1997, p. 123-132.
Achille, Pier Angelo
Achille, Pier Angelo, Georges Croteau, « Dogmatisme, catéchèse et développement cognitif », Revue des sciences de l'éducation, vol. 12, n° 1,
1986, p. 1-20.
Adangnikou, Noël
Adangnikou, Noël, « Peut-on parler de recherche en pédagogie universitaire, aujourd'hui, en France ? », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 3,
2008, p. 601-621.
Agostini, Marie
Agostini, Marie, Jeanne Mallet, « Comprendre les résistances à l'éducation à la santé : la nature de l'ignorance dans la philosophie de Socrate », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3,
2010, p. 631-647.
Ajar, Djavid
Ajar, Djavid, « Commentaires à propos de l'article intitulé : « L'approche qualitative et l'approche quantitative dans la recherche en éducation » », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 3,
1983, p. 378-379.
Ajar, Djavid, Clément Dassa, Hélène Gougeon, « L'échantillonnage et le problème de la validité externe de la recherche en éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 1,
1983, p. 3-21.
Ajar, Djavid, « Le problème de la détermination du nombre de facteurs en analyse factorielle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 8, n° 1,
1982, p. 45-62.
Akkari, Abdel Jalil
Akkari, Abdel Jalil, Aline Gohard-Radenkovic, « Vers une nouvelle culture pédagogique dans les classes multiculturelles : les préalables nécessaires », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 1,
2002, p. 147-170.
Alava, Séraphin
Alava, Séraphin, Louise Langevin, « L'université, entre l'immobilisme et le renouveau », Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 2,
2001, p. 243-256.
Alava, Séraphin, Joël Clanet, « Éléments pour une meilleure connaissance des pratiques tutorales: regards croisés sur
la fonction de tuteur », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 3,
2000, p. 545-570.
Allaire, Stéphane
Allaire, Stéphane, « Karsenti, T. et Larose, F. (2005). L'intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant : recherches et pratiques. Québec, Québec : Presses de l'Université du Québec », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3,
2007, p. 765-766.
Allard, Guy
Allard, Guy, « Association canadienne d'éducation (1992). Recruter et garder son personnel enseignant, Rapport de l'Association canadienne d'éducation. Toronto: Association canadienne d'éducation. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 2,
1993, p. 420-421.
Allard, Michel
Allard, Michel, « Châtelet, A.M. et Le Coeur, M. (dir.) (2004). L'architecture scolaire. Essai d'historiographie internationale. Numéro spécial. Histoire de l'éducation. Service d'histoire de l'éducation : Institut national de recherche pédagogique. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 3,
2005, p. 734-736.
Allard, Michel, « Blasi, A.J., Duhaime, J. et Turcotte P.-A. (2002). Handbook of early christianity. Social science approaches. New York, NY/Oxford : Altamira Press. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 1,
2004, p. 200-202.
Allard, Michel, « Les adolescents et les musées », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 4,
1993, p. 766-774.
Allard, Michel, Suzanne Boucher, Lina Forest, « Effets du nombre de visites dans un programme éducatif muséal », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 2,
1993, p. 275-290.
Allard, Michel, « Commentaire sur l'avis du Conseil des universités no 83.29 », Revue des sciences de l'éducation, vol. 10, n° 3,
1984, p. 578-582.
Allard, Michel, « Une méthode de recherche en didactique des sciences humaines », Revue des sciences de l'éducation, vol. 4, n° 2,
1978, p. 163-169.
Allard, Suzanne
Allard, Suzanne, « Tochon, F. V. (1997). Organiser des activités de communication orale. Sherbrooke : Éditions du CRP. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 24, n° 2,
1998, p. 444-445.
Allès-Jardel, Monique
Allès-Jardel, Monique, Christiane Ciabrini, « Adaptation scolaire et sociale d'enfants de 6-7 ans en zone d'éducation prioritaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 1,
2000, p. 75-98.
Alsène, Éric
Alsène, Éric, Gilles Cazabon, « Pour une pédagogie de la découverte. Une expérience innovatrice d'enseignement en collégialité », Revue des sciences de l'éducation, vol. 13, n° 1,
1987, p. 131-140.
Amégan, Samuel
Amégan, Samuel, « Contribution à l'analyse des résultats des tests de pensée créative de E.P. Torrance par la technique de l'évaluation informative », Revue des sciences de l'éducation, vol. 6, n° 3,
1980, p. 439-450.
Anadon, Marta
Anadon, Marta, « Dalley, P. et Roy, S. (2008). Francophonie : minorités et pédagogie. Ottawa, Ontario : Presses de l'Université d'Ottawa. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 2,
2009, p. 226-227.
Anadón, Marta
Anadón, Marta, « Maroy, C. (2006). École, régulation et marché : une comparaison de six espaces scolaires locaux en Europe. Paris, France : Presses universitaires de France », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 2,
2008, p. 504-505.
Anadón, Marta, « Boutin, G. et Durning, P. (1994). Les interventions auprès des parents. Bilan et analyse des pratiques socio-éducatives. Toulouse : Éditions Privat. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 21, n° 2,
1995, p. 416-417.
Anctil, Dominic
Anctil, Dominic, « Donahue, C. (2008). Écrire à l'université : analyse comparée en France et aux États-Unis. Villeneuve d'Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 1,
2010, p. 278-279.
Andreucci, Colette
Andreucci, Colette, Marjolaine Chatoney, « La dévolution en situation ordinaire : étude d'une séance de technologie à l'école primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 3,
2006, p. 711-731.
Annoot, Emmanuelle
Annoot, Emmanuelle, « Le tutorat ou « le temps suspendu » », Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 2,
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Aoudia, Karima
Aoudia, Karima, « Semprini, A. (2007). Analyser la communication 2 : comment analyser la communication dans son contexte socioculturel. Paris, France : L'Harmattan », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 3,
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April, Johanne
April, Johanne, « Ferland, F. (2009). Le jeu chez l'enfant. Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 2,
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April, Johanne, « Le Manchec, C. (2005). L'expérience narrative à l'école maternelle. Lyon, France : Institut national de recherche pédagogique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3,
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Arantes Fazenda, Ivani Catarina
Arantes Fazenda, Ivani Catarina, « La formation des enseignants pour l'interdisciplinarité : une synthèse de recherches effectuées au Brésil », Revue des sciences de l'éducation, vol. 24, n° 1,
1998, p. 95-114.
Archambault, Andrée
Archambault, Andrée, Michèle Venet, « Le développement de l'imagination selon Piaget et Vygotsky : d'un acte spontané à une activité consciente », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 1,
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Archambault, Jean
Archambault, Jean, « L'organisation de l'école primaire en cycles d'apprentissage au Québec : un concept à préciser », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 1,
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Archambault, Jean, « Brougère, G. et Ulmann, A.-L. (2009). Apprendre de la vie quotidienne. Paris, France : Presses universitaires de France », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3,
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Armand, Françoise, « Prudent, L. F., Tupin, F. et Wharton, S. (2005). Du plurilinguisme à l'école : vers une gestion coordonnée des langues en contextes éducatifs sensibles. Bern, Suisse : Peter Lang », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3,
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Armand, Françoise, « Capacités métalinguistiques d'élèves immigrants nouvellement arrivés en situation de grand retard scolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 2,
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Arriola-Socol, Merardo, « L'impact d'une expérience éducative sur la conscience critique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 15, n° 1,
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Arseneault, Rose-Hélène
Arseneault, Rose-Hélène, Anne-Marie Lortie, « Le fonctionnement des classes d'accueil à la C.E.C.M. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 2, n° 1,
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Artaud, Gérard, « Une approche holistique du développement moral de l'adolescent », Revue des sciences de l'éducation, vol. 11, n° 3,
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Artaud, Gérard, « La crise d'identité de l'adulte et ses incidences éducatives », Revue des sciences de l'éducation, vol. 8, n° 3,
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Artaud, Gérard, « Savoir d'expérience et savoir théorique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 7, n° 1,
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Asselin, Viviane, « Braud, M., Laville, B. et Louichon, B. (2006). Modernités 23 : les enseignements de la fiction. Bordeaux, France : Presses universitaires de Bordeaux », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 3,
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Assogba, Yao, « Modèle d'analyse pour l'étude sociologique de l'innovation pédagogique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 8, n° 1,
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Assogba, Yao P.
Assogba, Yao P., « « Deschooling Society » ou L'illichisme : une utopie monastique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 4, n° 2,
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Audet, Geneviève
Audet, Geneviève, « La relation enseignant-parents d'un enfant d'une autre culture sous l'angle du rapport à l'altérité », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 2,
2008, p. 333-350.
Audet, Josie
Audet, Josie, « Lesterlin, B. et Moreau, D. (2009). Se former en enseignant : devenir pédagogue. Nantes, France : SCÉRÉN-CRDP, Pays de la Loire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 1,
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Auger, Jean
Auger, Jean, « Analyse des facteurs qui influencent la construction de la langue mathématique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 15, n° 1,
1989, p. 3-21.
Augustine, Millie
Augustine, Millie, Joan Gamble, « Le point de vue d'une juriste autochtone sur la situation des Amérindiens », Revue des sciences de l'éducation, vol. 23, n° 1,
1997, p. 161-167.
Ayotte, Robert
Ayotte, Robert, « Une banque d'information sur la recherche québécoise en éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 7, n° 3,
1981, p. 539-540.
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