.
Index des auteurs d'articles
Baconnet, Sophie
Baconnet, Sophie, Dominique Bucheton, « De quelle nature sont les savoirs professionnels développés par une enseignante stagiaire dans le cadre de son stage au cours d'un dispositif innovant ? », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 2,
2011, p. 257-279.
Bader, Barbara
Bader, Barbara, Geneviève Therriault, « Pertinence de la prise en compte des dimensions sociales des sciences pour renouveler la conception des sciences au primaire : illustration de la position d'une future enseignante », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 1,
2008, p. 163-184.
Baffrey-Dumont, Valérie
Baffrey-Dumont, Valérie, « Résolution de problèmes arithmétiques par des enfants de huit ans », Revue des sciences de l'éducation, vol. 22, n° 2,
1996, p. 321-343.
Baillat, Gilles
Baillat, Gilles, Odile Espinoza, « L'attachement des maîtres de l'école primaire à la polyvalence : le coeur a ses raisons… », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 2,
2006, p. 283-305.
Bajard, Guy
Bajard, Guy, « Choix « moral » et niveau scolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 6, n° 3,
1980, p. 549-561.
Balleux, André
Balleux, André, « Évolution de la notion d'apprentissage expérientiel en éducation des adultes:
vingt-cinq ans de recherche », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 2,
2000, p. 263-286.
Bara, Florence
Bara, Florence, Édouard Gentaz, Pascale Colé, « Littératie précoce et apprentissage de la lecture : comparaison entre des enfants à risque, scolarisés en France dans des réseaux d'éducation prioritaire, et des enfants de classes régulières », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 1,
2008, p. 27-45.
Barbier, Jean-Marie
Barbier, Jean-Marie, « Le recours à la démarche de projet : production de changements, production de savoirs et production de capacités », Revue des sciences de l'éducation, vol. 18, n° 1,
1992, p. 117-127.
Baribeau, Colette
Baribeau, Colette, « La rétroaction vidéo et la construction des données », Revue des sciences de l'éducation, vol. 22, n° 3,
1996, p. 577-598.
Barnabé, Clermont
Barnabé, Clermont, « La perestroïka scolaire américaine », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 3,
1993, p. 569-584.
Barnabé, Clermont, « La qualité de vie au travail et l'efficacité des enseignants », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 2,
1993, p. 345-355.
Barnabé, Clermont, « Un plan de carrière pour les enseignants :
l'expérience américaine », Revue des sciences de l'éducation, vol. 18, n° 1,
1992, p. 17-28.
Barnabé, Clermont, « La réaction des enseignants aux attributs de leur tâche : une approche à leur motivation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 17, n° 1,
1991, p. 113-128.
Barnabé, Clermont, « Les enseignants et les nouveaux défis de leur fonction », Revue des sciences de l'éducation, vol. 11, n° 2,
1985, p. 233-245.
Barret, Gisèle
Barret, Gisèle, « Pédagogie de l'expression dramatique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 14, n° 1,
1988, p. 101-104.
Barret, Gisèle, « Le cadran didactique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 12, n° 1,
1986, p. 115-119.
Barret, Gisèle, « Expression dramatique et pédagogie. Essai comparatif France-Québec-Canada », Revue des sciences de l'éducation, vol. 10, n° 3,
1984, p. 541-557.
Bastin, Étienne
Bouffard, Léandre, Étienne Bastin, Sylvie Lapierre, Micheline Dubé, « La gestion des buts personnels, un apprentissage significatif pour des étudiants universitaires », Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 3,
2001, p. 503-522.
Batiotila, Niambi-Mayasi
Batiotila, Niambi-Mayasi, « Les jeunes et le marché du travail au Zaïre : devenir professionnel de ceux qui abandonnent leurs études au cours du cycle secondaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 18, n° 1,
1992, p. 83-100.
Baudoux, Claudine
Baudoux, Claudine, Albert Noircent, « Mobilité de sexe et réussite scolaire au collégial », Revue des sciences de l'éducation, vol. 24, n° 2,
1998, p. 355-378.
Baudoux, Claudine, « Étude de critères de sélection à des postes de direction reliés à la formation et à l'expérience », Revue des sciences de l'éducation, vol. 20, n° 2,
1994, p. 241-270.
Baudoux, Claudine, « Effets de la laïcisation et de la mixité sur le nombre de femmes responsables d'établissements scolaires du Québec de 1958 à 1985 », Revue des sciences de l'éducation, vol. 17, n° 1,
1991, p. 1-24.
Baudoux, Claudine, Sylvie Girard, « Sélection de candidatures féminines dans les postes de direction d'écoles et de collèges », Revue des sciences de l'éducation, vol. 16, n° 2,
1990, p. 163-183.
Baudoux, Claudine, « Caractéristiques de gestion des directrices d'écoles secondaires », Revue des sciences de l'éducation, vol. 13, n° 3,
1987, p. 385-406.
Bauersfeld, Heinrich
Bauersfeld, Heinrich, « Réflexions sur la formation des maîtres et sur l'enseignement des mathématiques au primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 20, n° 1,
1994, p. 175-198.
Bear Nicholas, Andrea
Bear Nicholas, Andrea, « Pour franchir le seuil de la paix », Revue des sciences de l'éducation, vol. 23, n° 1,
1997, p. 149-160.
Beauchemin, Claire
Beauchemin, Claire, « La formation des maîtres de français en Ontario », Revue des sciences de l'éducation, vol. 10, n° 3,
1984, p. 429-445.
Beauchesne, André
Beauchesne, André, Céline Garant, Marie-Josée Dumoulin, « Le rôle de cochercheur chez le partenaire du milieu scolaire dans les recherches collaboratives », Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 2,
2005, p. 377-395.
Beauchesne, André, Jacques Limoges, Denise Paul, « La distance sociale inter-ethnique dans le milieu scolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 3,
1983, p. 453-467.
Beaulieu, Geneviève
Bélanger, Nathalie, Phyllis Dalley, Liliane Dionne, Geneviève Beaulieu, « Les partenariats école-communauté et le marché scolaire de langue française en Ontario », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 2,
2011, p. 375-402.
Beaumont, Claire
Beaumont, Claire, Sylvain Bourdon, Caroline Couture, Laurier Fortin, « L'adaptation sociale et scolaire des élèves de première secondaire s'est-elle détériorée au fil des ans ? Une étude comparative 1996-2005 », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 1,
2009, p. 169-189.
Beaumont, Claire, Égide Royer, François Bowen, Richard Bertrand, « L'adaptation psychosociale des élèves en trouble de comportement agissant comme médiateurs », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 3,
2004, p. 555-578.
Beauregard, France
Beauregard, France, « Représentations sociales des parents et des enseignants de leurs rôles dans l'intégration scolaire d'un élève dysphasique en classe ordinaire au primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 3,
2006, p. 545-565.
Béchard, Jean-Pierre
Béchard, Jean-Pierre, « Fondements épistémologiques des auteurs clés de la pédagogie de l'enseignement supérieur : une analyse de trois revues 1976-2003 », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 3,
2008, p. 537-568.
Béchard, Jean-Pierre, « L'enseignement supérieur et les innovations pédagogiques : une recension des écrits », Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 2,
2001, p. 257-281.
Bédard, Denis
Bédard, Denis, Jacques Tardif, « Processus de compréhension de discours informatifs à l'oral et à l'écrit », Revue des sciences de l'éducation, vol. 16, n° 2,
1990, p. 223-237.
Bédard, René
Bédard, René, « La nature de la croissance de l'adulte », Revue des sciences de l'éducation, vol. 13, n° 3,
1987, p. 469-477.
Bédard, René, « Les modèles de développement de l'adulte », Revue des sciences de l'éducation, vol. 10, n° 3,
1984, p. 447-463.
Bédard, René, « Crise et transition chez l'adulte dans les recherches de Daniel Levinson et de Bernice Neugarten », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 1,
1983, p. 107-126.
Bédard, René, « Recherches en psychologie de l'adulte », Revue des sciences de l'éducation, vol. 7, n° 3,
1981, p. 393-416.
Bédard, René, « Justesse et actualité de la théorie de Kurt Lewin sur le développement de l'adolescence », Revue des sciences de l'éducation, vol. 7, n° 1,
1981, p. 115-134.
Bedoin, Évelyne
Bedoin, Évelyne, « Ruptures culturelles dans le débat interprétatif : une incidence de la reformulation magistrale sur la dynamique de construction des savoirs », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 2,
2007, p. 433-446.
Beer-Toker, Mia
Beer-Toker, Mia, Andrée Gaudreau, « Représentations, attitudes et pratiques de littératie chez des élèves allophones : construction d'un outil de dépistage des difficultés en matière de littératie », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 2,
2006, p. 345-376.
Beer-Toker, Mia, Christiane Huel, Roland Richer, « La chaise de l'auteur et le traitement de texte : leurs effets sur le processus d'écriture d'élèves en difficulté », Revue des sciences de l'éducation, vol. 17, n° 3,
1991, p. 465-484.
Beer-Toker, Mia, Ginette Drouin-Couture, « Les débuts de la lecture chez l'enfant trisomique 21 par la méthode Language Experience Approach », Revue des sciences de l'éducation, vol. 16, n° 3,
1990, p. 379-392.
Bégin, Christian
Bégin, Christian, « Les stratégies d'apprentissage : un cadre de référence simplifié », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 1,
2008, p. 47-67.
Bégin, Guy
Bégin, Guy, Michel Boivin, Michel Alain, « Perceptions des pairs et des enseignants en fonction des statuts sociométriques à la prématernelle et à la maternelle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 13, n° 3,
1987, p. 331-359.
Bégin, Yves
Bégin, Yves, « L'école et les autres institutions éducatives dans la théorie de l'éducation de Lawrence Cremin », Revue des sciences de l'éducation, vol. 4, n° 1,
1978, p. 45-51.
Béland, Paul
Béland, Paul, « L'école privée et la démocratisation : sélection et processus », Revue des sciences de l'éducation, vol. 4, n° 2,
1978, p. 249-263.
Bélanger, Jean
Bélanger, Jean, Michel Janosz, Isabelle Archambault, Hélène Riberdy, « Portrait de la violence dans des écoles secondaires montréalaises : enjeux pour l'éducation à la santé », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3,
2010, p. 649-669.
Bowen, François, Normand Rondeau, Nathalie Rajotte, Jean Bélanger, « Évaluation d'un programme de prévention de la violence au premier cycle du primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 1,
2000, p. 173-196.
Bélanger, Nathalie
Bélanger, Nathalie, Phyllis Dalley, Liliane Dionne, Geneviève Beaulieu, « Les partenariats école-communauté et le marché scolaire de langue française en Ontario », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 2,
2011, p. 375-402.
Bélisle, Marc
Bélisle, Marc, Marie-Josée Larose, Paul Deshaies, Louise de Broin, « Réduction de l'anxiété en laboratoire d'enseignement en éducation physique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 2,
1993, p. 291-305.
Belzile, Gisèle
Belzile, Gisèle, « Adaptation des apports extérieurs de connaissances en milieu africain », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 2,
1983, p. 331-336.
Bémelmans, Félix
Bémelmans, Félix, « Le calcul tel qu'il est « reçu » par l'enfant », Revue des sciences de l'éducation, vol. 3, n° 2,
1977, p. 161-180.
Beney, Michel
Beney, Michel, Hugues Pentecouteau, « La formation complémentaire à la pédagogie chez les enseignants de l'Université », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 1,
2008, p. 69-86.
Bengle, Normand
Bengle, Normand, Claude Laflamme, « L'information scolaire et professionnelle et l'inévitable rupture entre l'école et le marché du travail », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 3,
1979, p. 401-421.
Bengle, Normand M.
Bengle, Normand M., Claude Laflamme, « De la précarité de l'emploi à la préparation professionnelle des jeunes », Revue des sciences de l'éducation, vol. 17, n° 1,
1991, p. 131-141.
Beniak, Édouard
Beniak, Édouard, Raymond Mougeon, « Évaluation de matériel pédagogique pour l'enseignement du français langue maternelle en Ontario », Revue des sciences de l'éducation, vol. 6, n° 2,
1980, p. 249-265.
Benoit, Maryse
Benoit, Maryse, Cécile Rousseau, Pauline Ngirumpatse, Louise Lacroix, « Relations parents immigrants-écoles dans l'espace montréalais : au-delà des tensions, la rencontre des rêves », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 2,
2008, p. 313-332.
Bergeron, Jacques C.
Bergeron, Jacques C., Nicolas Herscovics, « Vers une intégration de la recherche à la formation et au perfectionnement des enseignants », Revue des sciences de l'éducation, vol. 6, n° 2,
1980, p. 215-230.
Bernard, Huguette
Bernard, Huguette, Nadine Postiaux, Alice Salcin, « Les paradoxes de l'évaluation de l'enseignement universitaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 3,
2000, p. 625-650.
Bernard, Léonel
Bernard, Léonel, « La Loi sur les jeunes contrevenants », Revue des sciences de l'éducation, vol. 11, n° 2,
1985, p. 359-361.
Bernard, Roger
Bernard, Roger, « Les contradictions fondamentales de l'école minoritaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 23, n° 3,
1997, p. 509-526.
Bernhard, Paulette
Bernhard, Paulette, Diane Saint-Aubin, « Recherches en éducation faites au Canada français », Revue des sciences de l'éducation, vol. 17, n° 1,
1991, p. 153-157.
Bernier, Denis
Bourque, Paul, Denis Bernier, Onide Maurice, Denise Thériault, Lucille Thibault, « L'entraînement aux habiletés sociales d'élèves éprouvant des difficultés d'adaptation au secondaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 16, n° 3,
1990, p. 355-365.
Bernier, Jean-Jacques
Bernier, Jean-Jacques, « Le passage du primaire au secondaire : un problème de placement », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 3,
1979, p. 433-439.
Bernier, Léon
Bernier, Léon, « L'impact de la scolarisation post-secondaire sur les représentations sociales des jeunes Québécois », Revue des sciences de l'éducation, vol. 4, n° 1,
1978, p. 81-104.
Bernier, Marie
Bernier, Marie, « Quelques procédés discursifs d'intercompréhension dans des échanges interlingues
en contexte de clavardage », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 1,
2011, p. 11-38.
Berthelot, Jocelyn
Berthelot, Jocelyn, « Les enseignantes et les enseignants des commissions scolaires et la micro-informatique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 12, n° 3,
1986, p. 373-390.
Berthelot, René
Berthelot, René, Marie-Hélène Salin, « L'enseignement des angles aux élèves de 10 à 13 ans : identification d'un obstacle didactique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 22, n° 2,
1996, p. 417-442.
Berthelot, Serge
Berthelot, Serge, Pierre Bordeleau, « Évaluation L.V.R. d'un document audio-scripto-visuel éducatif », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 3,
1979, p. 387-399.
Bertrand, Denis
Bertrand, Denis, Roland Foucher, « Les transformations du travail des professeurs des universités québécoises : tendances fondamentales et développements souhaités », Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 2,
2003, p. 353-374.
Bertrand, Denis, Denis Rhéaume, « Pour un cadre organisationnel de premier cycle plus favorable à l'innovation pédagogique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 2,
2001, p. 283-304.
Bertrand, Denis, « Profil des chefs des établissements universitaires du Québec », Revue des sciences de l'éducation, vol. 14, n° 3,
1988, p. 311-325.
Bertrand, Richard
Beaumont, Claire, Égide Royer, François Bowen, Richard Bertrand, « L'adaptation psychosociale des élèves en trouble de comportement agissant comme médiateurs », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 3,
2004, p. 555-578.
Bertrand, Richard, Mariel Leclerc, « La fiabilité des données d'un instrument d'observation des enseignants en classe de mathématiques », Revue des sciences de l'éducation, vol. 10, n° 2,
1984, p. 311-329.
Bertrand, Richard G.
Bertrand, Richard G., « Évaluation d'une calculatrice auto-correctrice : Classmate 88 », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 1,
1979, p. 39-53.
Betsalel-Presser, Raquel
Betsalel-Presser, Raquel, Carole Lavoie, Marie Jacques, « Les enfants de maternelle provenant des services de garde : perceptions des éducatrices à leur égard », Revue des sciences de l'éducation, vol. 15, n° 3,
1989, p. 399-432.
Bibeau, Gilles
Bibeau, Gilles, « L'éducation bilingue. Objectifs et effets », Revue des sciences de l'éducation, vol. 11, n° 1,
1985, p. 151-156.
Bisaillon, Julie Myre
Boutet, Marc, Ghislain Samson, Julie Myre Bisaillon, « La construction d'une citoyenneté environnementale au sein des programmes d'insertion socioprofessionnelle de jeunes en grandes difficultés d'apprentissage ou d'adaptation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 1,
2009, p. 111-132.
Bisaillon, Robert
Bisaillon, Robert, « Pour un professionnalisme collectif », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 1,
1993, p. 225-232.
Bizzoni-Prévieux, Caroline
Bizzoni-Prévieux, Caroline, Joanne Otis, Corinne Mérini, Johanne Grenier, Didier Jourdan, « L'éducation à la santé à l'école primaire : approche comparative des pratiques au Québec et en France », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3,
2010, p. 695-715.
Blain, Sylvie
Blain, Sylvie, Lizanne Lafontaine, « Mettre les pairs à contribution lors du processus d'écriture : une analyse de l'impact du groupe de révision rédactionnelle chez les élèves québécois et néo-brunswickois », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 2,
2010, p. 469-491.
Blais, Jean-Guy
Bourque, Jimmy, Jean-Guy Blais, François Larose, « L'interprétation des tests d'hypothèses : p, la taille de l'effet et la puissance », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 1,
2009, p. 211-226.
Blanchard, Céline
Blanchard, Céline, Luc Pelletier, Nancy Otis, Elizabeth Sharp, « Rôle de l'autodétermination et des aptitudes scolaires dans la prédiction des absences scolaires et l'intention de décrocher », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 1,
2004, p. 105-123.
Blicharski, Teresa
Blicharski, Teresa, Valérie Pontet, « Variation stylistique des autoportraits et adaptation de l'enfant à l'école primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 1,
2000, p. 97-112.
Blondin, Denis
Blondin, Denis, « Le « bon professeur d'université » tel que perçu par les étudiants de premier cycle de l'Université de Montréal », Revue des sciences de l'éducation, vol. 6, n° 3,
1980, p. 499-509.
Boisvert, Jacques
Boisvert, Jacques, « Le développement de la pensée critique au collégial: étude de cas sur un groupe classe
en psychologie », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 3,
2000, p. 601-624.
Boivin, Michel
Bégin, Guy, Michel Boivin, Michel Alain, « Perceptions des pairs et des enseignants en fonction des statuts sociométriques à la prématernelle et à la maternelle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 13, n° 3,
1987, p. 331-359.
Bolduc, Jonathan
Bolduc, Jonathan, « La production de notations musicales inventées : une autre façon d'approcher l'écrit à la période préscolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 3,
2009, p. 107-126.
Bonin, Hélène
Bonin, Hélène, Michel Carbonneau, « La fonction de l'outil dans le modelage », Revue des sciences de l'éducation, vol. 17, n° 2,
1991, p. 265-281.
Bonnet, Jérôme
Bonnet, Jérôme, F. Francis Strayer, « Concordance dans le dépistage des enfants à risque pour les difficultés d'adaptation en milieu préscolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 1,
2000, p. 55-74.
Bordeleau, Pierre
Berthelot, Serge, Pierre Bordeleau, « Évaluation L.V.R. d'un document audio-scripto-visuel éducatif », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 3,
1979, p. 387-399.
Bordeleau, Yvan
Brunet, Luc, Yvan Bordeleau, « L'administrateur scolaire par rapport à ses homonymes des secteurs public et privé », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 1,
1983, p. 41-54.
Bouchamma, Yamina
Bouchamma, Yamina, « Relation entre les explications de l'échec scolaire et quelques caractéristiques d'enseignants du collégial », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 3,
2002, p. 649-674.
Boucher, Louis-Philippe
Boucher, Louis-Philippe, « La pertinence de la recherche en éducation : état de la situation et propositions », Revue des sciences de l'éducation, vol. 20, n° 3,
1994, p. 563-577.
Boucher, Louis-Philippe, Joseph Morose, « Responsabilisation et appartenance : la dynamique d'un projet éducatif », Revue des sciences de l'éducation, vol. 16, n° 3,
1990, p. 415-431.
Boucher, Louis-Philippe, « L'effet du style de gestion sur le vécu scolaire dans les écoles secondaires », Revue des sciences de l'éducation, vol. 10, n° 3,
1984, p. 409-427.
Boucher, Louis-Philippe, « Vérification expérimentale de la relation entre l'utilisation des opérations formelles et le degré de complexité conceptuelle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 2,
1979, p. 215-225.
Boucher, Louis-Philippe, « L'utilisation des opérations formelles et le degré de complexité intégrative de la structure conceptuelle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 1, n° 2-3,
1975, p. 169-190.
Boucher, Réal
Boucher, Réal, « Quelques indicateurs des pratiques pédagogiques d'autrefois », Revue des sciences de l'éducation, vol. 15, n° 3,
1989, p. 329-354.
Boudreau, Guy
Boudreau, Guy, « Processus cognitifs des étudiants du postsecondaire en production de textes », Revue des sciences de l'éducation, vol. 21, n° 1,
1995, p. 75-93.
Boudreau, Pierre
Boudreau, Pierre, « Que se passe-t-il dans un stage réussi? », Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 1,
2001, p. 65-84.
Bouffard, Léandre
Bouffard, Léandre, Étienne Bastin, Sylvie Lapierre, Micheline Dubé, « La gestion des buts personnels, un apprentissage significatif pour des étudiants universitaires », Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 3,
2001, p. 503-522.
Bouissou, Christine
Bouissou, Christine, Corinne Aroq, « Mémoires professionnels et développement des enseignants en formation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 1,
2005, p. 15-31.
Bourdeau, Jacqueline
Bourdeau, Jacqueline, « Vers une intégration pédagogique de la vidéocommunication dans la formation des maîtres », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 2,
2002, p. 289-304.
Brien, Robert, Jacqueline Bourdeau, Johanne Rocheleau, « L'interactivité dans l'apprentissage : la perspective des sciences cognitives », Revue des sciences de l'éducation, vol. 25, n° 1,
1999, p. 17-34.
Bourdon, Sylvain
Beaumont, Claire, Sylvain Bourdon, Caroline Couture, Laurier Fortin, « L'adaptation sociale et scolaire des élèves de première secondaire s'est-elle détériorée au fil des ans ? Une étude comparative 1996-2005 », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 1,
2009, p. 169-189.
Bourdon, Sylvain, Alicia F. Cleaver, « Le genre et le stéréotype du diplôme lors de l'insertion professionnelle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 3,
2000, p. 677-700.
Bourdoncle, Raymond
Bourdoncle, Raymond, « L'évolution des sciences de l'éducation dans la formation initiale des enseignants en Angleterre », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 1,
1993, p. 133-151.
Bourgeault, Guy
Bourgeault, Guy, « L'université aujourd'hui, comme hier ? », Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 2,
2003, p. 237-252.
Bourgeois, Noëlla
Bourgeois, Noëlla, Henri Saint-Pierre, « La compétition et la motivation aux études en milieu universitaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 23, n° 2,
1997, p. 327-343.
Bournot-Trites, Monique
Bournot-Trites, Monique, Elizabeth Lee, Jérémie Séror, « Tutorat par les pairs en lecture : une collaboration parents-école en milieu d'immersion française », Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1,
2003, p. 195-210.
Brodeur, Monique, Colette Deaudelin, Monique Bournot-Trites, Linda S. Siegel, Caroline Dubé, « Croyances et pratiques d'enseignants de la maternelle au sujet des habiletés métaphononologiques et de la connaissance des lettres », Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1,
2003, p. 171-194.
Bourque, Jimmy
Bourque, Jimmy, Jean-Guy Blais, François Larose, « L'interprétation des tests d'hypothèses : p, la taille de l'effet et la puissance », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 1,
2009, p. 211-226.
Bourque, Jimmy, Noémie Poulin, Alicia F. Cleaver, « Évaluation de l'utilisation et de la présentation des résultats d'analyses factorielles et d'analyses en composantes principales en éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 2,
2006, p. 325-344.
Bourque, Paul
Bourque, Paul, Denis Bernier, Onide Maurice, Denise Thériault, Lucille Thibault, « L'entraînement aux habiletés sociales d'élèves éprouvant des difficultés d'adaptation au secondaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 16, n° 3,
1990, p. 355-365.
Bousman-Kosowski, Irèna
Bousman-Kosowski, Irèna, « De la distorsion qui existe entre ce que les maîtres estiment enseigner en dernière année de l'enseignement élémentaire et ce que leurs élèves ont retenu », Revue des sciences de l'éducation, vol. 4, n° 1,
1978, p. 105-118.
Boutet, Marc
Boutet, Marc, Ghislain Samson, Julie Myre Bisaillon, « La construction d'une citoyenneté environnementale au sein des programmes d'insertion socioprofessionnelle de jeunes en grandes difficultés d'apprentissage ou d'adaptation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 1,
2009, p. 111-132.
Bowen, François
Beaumont, Claire, Égide Royer, François Bowen, Richard Bertrand, « L'adaptation psychosociale des élèves en trouble de comportement agissant comme médiateurs », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 3,
2004, p. 555-578.
Bowen, François, Roch Chouinard, Michel Janosz, « Modèle des déterminants des buts de maîtrise chez des élèves du primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 1,
2004, p. 49-70.
Bowen, François, Normand Rondeau, Nathalie Rajotte, Jean Bélanger, « Évaluation d'un programme de prévention de la violence au premier cycle du primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 1,
2000, p. 173-196.
Boyer, Jean-Yves
Boyer, Jean-Yves, Jean-Paul Dionne, Patricia M. Raymond, « L'influence de la structure et du vocabulaire du texte sur la compréhension des élèves », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 4,
1993, p. 659-678.
Boyer, Jean-Yves, « L'utilisation de la structure textuelle pour la lecture des textes documentaires au primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 11, n° 2,
1985, p. 219-232.
Boyer, Jean-Yves, « Pour une approche fonctionnelle de l'intégration des matières au primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 3,
1983, p. 433-452.
Bracke, Danièle
Bracke, Danièle, « Vers un modèle théorique du transfert : les contraintes à respecter », Revue des sciences de l'éducation, vol. 24, n° 2,
1998, p. 235-266.
Brassard, André
Brassard, André, Martine Cloutier, Sylvie De Saedeleer, Lise Corriveau, Régent Fortin, Arthur Gélinas, Lorraine Savoie-Zajc, « Rapport à l'activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d'établissement des ordres d'enseignement préscolaire et primaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 3,
2004, p. 487-508.
Brassard, André, « Adaptation, transformation et stratégie radicale de changement », Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 2,
2003, p. 253-276.
Brassard, André, Luc Brunet, Lise Corriveau, Georges Martineau, « Les rôles des directions d'école dans la relation école-commission scolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 12, n° 2,
1986, p. 251-275.
Brassard, Jean
Brassard, Jean, « Essai philosophique sur l'action : prolégomènes à l'éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 3,
1979, p. 423-432.
Brassard, Jean, « Problèmes et priorités de recherche en milieu scolaire franco-ontarien », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 2,
1979, p. 199-213.
Brassard, Jean, « Le curriculum dans un système scolaire décentralisé », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 1,
1979, p. 55-70.
Brassard, Jean, « Le rendement en lecture dans les écoles franco-ontariennes (6e, 7e et 8e années) », Revue des sciences de l'éducation, vol. 4, n° 3,
1978, p. 389-401.
Brassard, Jean, « La théorie de l'action de Parsons : quelques implications pour le curriculum », Revue des sciences de l'éducation, vol. 3, n° 1,
1977, p. 37-54.
Brassard, Jean, « L'efficacité des groupes de participation et les orientations d'action des partenaires », Revue des sciences de l'éducation, vol. 2, n° 2,
1976, p. 71-87.
Brault-Labbé, Anne
Brault-Labbé, Anne, Lise Dubé, « Engagement, surengagement et sous-engagement académiques au collégial : pour mieux comprendre le bien-être des étudiants », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 3,
2008, p. 729-751.
Breton, Stéphanie
Breton, Stéphanie, Guadalupe Puentes-Neuman, Daniel Paquette, « La formation parentale au masculin pour l'inclusion des pères dans les programmes d'intervention précoce », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 1,
2009, p. 191-209.
Breuleux, Alain
Breuleux, Alain, Gaalen Erickson, Thérèse Laferrière, Mary Lamon, « Devis sociotechniques pour l'établissement de communautés d'apprentissage en réseau pour l'intégration pédagogique des TIC en formation des maîtres », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 2,
2002, p. 411-434.
Brien, Robert
Brien, Robert, Jacqueline Bourdeau, Johanne Rocheleau, « L'interactivité dans l'apprentissage : la perspective des sciences cognitives », Revue des sciences de l'éducation, vol. 25, n° 1,
1999, p. 17-34.
Brien, Robert, « Une perspective pour le choix de stratégies d'enseignement », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 1,
1983, p. 23-40.
Brien, Robert, Sylvio Lagana, « L'utilisation des diagrammes logiques dans la construction des hiérarchies d'apprentissage », Revue des sciences de l'éducation, vol. 5, n° 1,
1979, p. 71-85.
Brisebois, Marcel
Brisebois, Marcel, « L'école et le musée, entre la conservation et l'innovation : réflexions sur la crise de l'éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 3,
1993, p. 580-585.
Brodeur, Monique
Brodeur, Monique, Catherine Gosselin, Frédéric Legault, Colette Deaudelin, Julien Mercier, Nathalie Vanier, « Prévention des difficultés d'apprentissage en lecture chez les enseignants de maternelle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 1,
2005, p. 33-54.
Brodeur, Monique, Colette Deaudelin, Monique Bournot-Trites, Linda S. Siegel, Caroline Dubé, « Croyances et pratiques d'enseignants de la maternelle au sujet des habiletés métaphononologiques et de la connaissance des lettres », Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1,
2003, p. 171-194.
Brouillet, Michèle-Isis
Brouillet, Michèle-Isis, Colette Deaudelin, « Étude écosystémique d'un entretien de supervision de stage », Revue des sciences de l'éducation, vol. 20, n° 3,
1994, p. 443-466.
Brousseau, Guy
Brousseau, Guy, « Les représentations : étude en théorie des situations didactiques », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 2,
2004, p. 241-277.
Bruneau, Monik
Bruneau, Monik, « L'évaluation des apprentissages en danse : une utopie? », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 4,
1993, p. 695-713.
Brunet, Luc
Brassard, André, Luc Brunet, Lise Corriveau, Georges Martineau, « Les rôles des directions d'école dans la relation école-commission scolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 12, n° 2,
1986, p. 251-275.
Brunet, Luc, Célia Maduro, Lise Corriveau, « Style de gestion des directeurs et des directrices d'école et efficacité organisationnelle en milieu scolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 15, n° 2,
1989, p. 219-230.
Brunet, Luc, Georgette Goupil, « Étude comparative des habiletés requises pour effectuer l'intégration scolaire des enfants en difficulté », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 2,
1983, p. 243-249.
Brunet, Luc, Yvan Bordeleau, « L'administrateur scolaire par rapport à ses homonymes des secteurs public et privé », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 1,
1983, p. 41-54.
Bruno, Françoise
Bruno, Françoise, Sébastien Chaliès, « Optimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 3,
2011, p. 465-487.
Bucheton, Dominique
Baconnet, Sophie, Dominique Bucheton, « De quelle nature sont les savoirs professionnels développés par une enseignante stagiaire dans le cadre de son stage au cours d'un dispositif innovant ? », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 2,
2011, p. 257-279.
Bujold, Nérée
Bujold, Nérée, Élizabeth Côté, « Étude préalable à l'implantation d'un programme de formation pour la supervision des stages en enseignement », Revue des sciences de l'éducation, vol. 22, n° 1,
1996, p. 25-46.
Burns, Susan
Burns, Susan, Linda Espinosa, Catherine E. Snow, « Débuts de la littératie, langue et culture : perspective socioculturelle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1,
2003, p. 75-100.
Busque, Laurier
Busque, Laurier, Raynald Lacasse, « Démarche de formation à l'intégration des mathématiques, des sciences et de la technologie dans la formation initiale des maîtres en Ontario », Revue des sciences de l'éducation, vol. 24, n° 1,
1998, p. 165-188.
Butler, Deborah L.
Butler, Deborah L., « L'autorégulation de l'apprentissage et la collaboration dans le développement professionnel des enseignants », Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 1,
2005, p. 55-78.
Butzow, John W.
Butzow, John W., Jean-Guy Simard, « Attitudes et performance des étudiants en sciences dans l'emploi d'une unité d'audio-tutorat en biologie au niveau secondaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 3, n° 3,
1977, p. 331-337.
À propos d'Érudit | Abonnements | RSS | Conditions d’utilisation | Pour nous joindre | Aide
Consortium Érudit © 2013