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Tous les auteurs
Kalubi, Jean-Claude
Kalubi, Jean-Claude, « Quand revient le printemps… », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 1,
2007, p. 2.
Kalubi, Jean-Claude, Jean-Jacques Detraux, Serge J. Larivée, « Introduction : Participation des familles en contexte d'inclusion sociale : une contribution en faveur de la bientraitance des élèves », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 3,
2006, p. 517-524.
Kalubi, Jean-Claude, Élisabeth Lesieux, « Alliance entre enseignants et parents d'élèves présentant des difficultés d'attention : une analyse sémiotique des perceptions du diagnostic », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 3,
2006, p. 567-591.
Kamanzi, Canisius
Kamanzi, Canisius, Xiao Ying Zhang, Lucie Deblois, Marc-André Deniger, « L'influence du capital social sur la formation du capital humain chez les élèves résilients de milieux socioéconomiques défavorisés », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 1,
2007, p. 127-145.
Kanouté, Fasal
Kanouté, Fasal, Michèle Vatz Laaroussi, « La relation écoles-familles immigrantes : une préoccupation récurrente, et pertinente », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 2,
2008, p. 259-264.
Kanouté, Fasal, Michèle Vatz Laaroussi, Lilyane Rachédi, Madeleine Tchimou Doffouchi, « Familles et réussite scolaire d'élèves immigrants du secondaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 2,
2008, p. 265-289.
Kanouté, Fasal, « Profils d'acculturation d'élèves issus de l'immigration récente à Montréal », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 1,
2002, p. 171-190.
Kanouté, Fasal, « Carlos, H. (2009). Vision africaine d'une crise de l'éducation. À l'école de l'entreprise. Paris, France : L'Harmattan », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3,
2010, p. 795-796.
Karsenti, Thierry
Karsenti, Thierry, François Larose, Yves Daniel Garnier, « Optimiser la communication famille-école par l'utilisation du courriel », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 2,
2002, p. 367-390.
Karsenti, Thierry, Daniel Peraya, Jacques Viens, « Conclusion », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 2,
2002, p. 459-470.
Karsenti, Thierry, « Depover, C., Giardina, M. et Marton, P. (1998). Les environnements d'apprentissage multimédia : Analyse et conception. Paris/Montréal : L'Harmattan. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 2,
2001, p. 465-467.
Katz, Lilian G.
Katz, Lilian G., « Distinction entre maternage et éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 9, n° 2,
1983, p. 301-319.
Kengne, Valèse Mapto
Kengne, Valèse Mapto, Marcel Thouin, « Garnier, C. et Doise, W. (2002). Les représentations sociales : balisages du domaine d'études. Montréal : Les Éditions Nouvelles. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 1,
2004, p. 215-216.
Kermarrec, Gilles
Kermarrec, Gilles, Jean-Yves Guinard, « Une méthode qualitative–quantitative pour décrire les stratégies d'apprentissage d'élèves en éducation physique et sportive », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 2,
2006, p. 477-496.
Kozanitis, Anastassis
Kozanitis, Anastassis, Roch Chouinard, « Une analyse exploratoire d'un modèle prédictif de la participation verbale en classe universitaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 3,
2008, p. 711-728.
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