Tous les auteurs
Sabatier, Cécile
Sabatier, Cécile, «
Candelier, M., Ioannitou, G., Omer, D. et Vasseur, M.-T. (2008). Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 3,
2009, p. 243-244.
Sage, Nicole A.
Saint-Aubin, Diane
Sainte-Marie, Louis
Saint-Germain, Michel
Saint-Jacques, Diane
Saint-Jacques, Diane,
Adèle Chené,
Claude Lessard,
Marie-Claude Riopel, «
Les représentations que se font les enseignants du primaire de la dimension culturelle du curriculum », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 1,
2002, p. 39-62.
Saint-Jacques, Diane, «
Beauchamp, H. (1992). Travail théâtral en cours… Des Ados parlent du théâtre qu'ils font à l'école secondaire. Montréal : Jeunesse en Scène, Département de théâtre, Université du Québec à Montréal. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 3,
1993, p. 632.
Saint-Jacques, Marcel
Saint-Pierre, Céline
Saint-Pierre, Henri
Saint-Pierre, Lise
Salamé, Ramzi F.
Samper Rasero, Lluís
Samson, Ghislain
Sanfaçon, André
Sanfaçon, André, «
Huot, R. (1992). La pratique de recherche en sciences humaines. Méthode, outils, techniques (accompagné d'un ordinogramme et d'un journal de bord). Boucherville: Gaëtan Morin. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 3,
1993, p. 646-648.
Santos, Antònio J.
Sarrasin, Joanne
Sarrasin, Robert
Sasseville, Bastien
Sasseville, Bastien, «
Serrero, F. (2009). Jean-Marc Houzet, instituteur à l'école Vitruve. Entretiens et analyse de pratiques. Paris, France : L'Harmattan », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 2,
2011, p. 443-444.
Saucier, Robert
Saury, Jacques
Saussez, Frédéric
Sauvé, Louise
Sauvé, Louise,
Godelieve Debeurme,
Johanne Fournier,
Émilie Fontaine,
Alan Wright, «
Comprendre le phénomène de l'abandon et de la persévérance pour mieux intervenir », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 3,
2006, p. 783-805.
Sauvé, Lucie
Sauvé, Lucie, «
Cartographier, célébrer, renforcer, stimuler : une contribution au champ de l'éducation relative à l'environnement », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 2,
2010, p. 555-556.
Sauvé, Lucie, «
Bertrand, Y., Valois, P. et Jutras, F. (1997). L'écologie à l'école. Paris : Presses universitaires de France. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 24, n° 2,
1998, p. 408-410.
Savard, Claude
Savard, Denis
Savard, Denis, «
Lenoir, Y. et Bouillier-Oudot, M. H. (2006). Savoirs professionnels et curriculum de formation. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 3,
2008, p. 781-782.
Savoie-Zajc, Lorraine
Scallon, Gérard
Schleifer, Michael
Schleifer, Michael, «
McAndrew, M. (1993). Pluralisme et éducation : perspectives québécoises, Montréal : Université de Montréal. (Repères, Essais en éducation, no 15). », Revue des sciences de l'éducation, vol. 20, n° 2,
1994, p. 404-406.
Schmidt, Sylvine
Schubauer-Leoni, Maria Luisa
Schürch, Dieter
Séguin, Serge P.
Sénécal, Caroline
Sensevy, Gérard
Serre, Fernand
Sierpinska, Anna
Simar, Carine
Simard, Claude
Simard, Denis
Simard, Denis,
Érick Falardeau,
Judith Émery-Bruneau,
Héloïse Côté, «
En amont d'une approche culturelle de l'enseignement : le rapport à la culture », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 2,
2007, p. 287-304.
Simard, Jean
Simard, Yanik
Simbagoye, Athanase
Simonneaux, Jean
Ska, Bernadette
Solar, Claudie
Sorin, Noëlle
Souque, Jean-Pascal
Sow-Barry, Aïssatou
Spain, Armelle
Spallanzani, Carlo
Spallanzani, Carlo, «
Borges, C. et Desbiens, J.-F. (2003). Savoir, former et intervenir dans une éducation physique en changement. Sherbrooke : Éditions du CRP. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 2,
2004, p. 458-460.
Spector-Dunsky, Liliane
St.Vincent, Lise-Anne
St.Vincent, Lise-Anne, «
Wittorski, R. (2005). Formation, travail et professionnalisation. Paris, France : L'Harmattan », Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 2,
2008, p. 511-512.
Stamelos, Yorgos
Starets, Moshé
Ste-Marie, Jacques
Ste-Marie, Louis
Ste-Marie, Monique
St-Pierre, Lise
St-Pierre, Lise,
Lina Martel,
Françoise Ruel,
Michelle Lauzon, «
Expérimentation d'une démarche et d'instruments de reconnaissance des acquis expérientiels en enseignement collégial au Québec », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 1,
2010, p. 117-147.
St-Yves, Aurèle
Sylla, Ndella
Sylvain, Louise
Sylvain, Louise,
Louise Laforce,
Claude Trottier,
Pierre Georgeault, «
Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix », Revue des sciences de l'éducation, vol. 14, n° 2,
1988, p. 225-244.