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Tous les auteurs
Tahiri-Zagret, Claudine
Tahiri-Zagret, Claudine, « Les habitudes de lecture des étudiants ivoiriens », Revue des sciences de l'éducation, vol. 16, n° 3,
1990, p. 460-469.
Taktek, Khaled
Taktek, Khaled, « Stratégies de pratique physique variable / spécifique et acquisition d'habiletés motrices : analyse des écrits spécialisés », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 3,
2009, p. 173-193.
Taktek, Khaled, « Hypothèse de la variabilité de la pratique physique mise en perspective : recension des écrits et discussions méthodologiques », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 2,
2009, p. 177-197.
Taktek, Khaled, Robert Rigal, « Stratégies pédagogiques et apprentissage d'une tâche motrice discrète chez des enfants de huit à dix ans », Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 3,
2005, p. 607-632.
Talbot, Robert W.
Talbot, Robert W., « Méthode d'évaluation pour l'amélioration des
performances dans l'enseignement postsecondaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 18, n° 2,
1992, p. 217-235.
Talbot, Robert W., « L'enseignement par projet », Revue des sciences de l'éducation, vol. 16, n° 1,
1990, p. 111-128.
Talbot, Serge
Talbot, Serge, « Bertsh, J. et Le Scanff, C. (1995). Apprentissages moteurs et conditions d'apprentissages. Paris : Presses universitaires de France. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 22, n° 1,
1996, p. 179-180.
Talbot, Serge, Denis Drouin, Viateur Lemire, « Un système pour l'analyse du temps actif d'intervention positive », Revue des sciences de l'éducation, vol. 10, n° 3,
1984, p. 487-502.
Tarby, André
Tarby, André, « Modes de lecture du droit de la formation et sciences de l'éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 22, n° 1,
1996, p. 145-162.
Tarby, André, « Système français de formation d'adultes et complexité juridique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 20, n° 4,
1994, p. 627-644.
Tardif, Claudette
Tardif, Claudette, « Variables de fréquentation de l'école secondaire francophone en milieu minoritaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 21, n° 2,
1995, p. 311-330.
Tardif, Maurice
Tardif, Maurice, Donatille Mujawamariya, « Introduction », Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 1,
2002, p. 3-20.
Tardif, Maurice, « Savoirs enseignants et professionnalisation de l'enseignement : remarques et notes critiques », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 1,
1993, p. 173-185.
Tardif, Maurice, « Le chercheur et les contraintes doxologiques », Revue des sciences de l'éducation, vol. 14, n° 2,
1988, p. 149-163.
Tchameni Ngamo, Salomon
Tchameni Ngamo, Salomon, « Stratégies administratives et pédagogiques d'intégration durable des TIC dans les écoles secondaires urbaines du Cameroun », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 1,
2011, p. 129-153.
Tessier, Odile
Tessier, Odile, Sylvine Schmidt, « Élèves à risque : origine, nature du
concept et son utilisation en contexte scolaire », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3,
2007, p. 559-578.
Tessier, Odile, « Vienne, P. (2003). Comprendre les violences à l'école. Bruxelles : De Boeck », Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 1,
2007, p. 257-259.
Théberge, Mariette
Théberge, Mariette, « L'importance du rôle de la formation à l'enseignement concernant l'égalité des sexes », Revue des sciences de l'éducation, vol. 25, n° 2,
1999, p. 293-317.
Théberge, Mariette, « Éducation artistique à la formation à l'enseignement : autoévaluation de l'apprentissage réalisé lors d'une visite au Musée des beaux-arts du Canada », Revue des sciences de l'éducation, vol. 24, n° 3,
1998, p. 515-540.
Théberge, Mariette, Michelle Bourassa, Yves Lauzon, Ginette Huard-Watt, « Vers un modèle de cohérence entre formation pratique et formation théorique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 23, n° 2,
1997, p. 345-370.
Théberge, Mariette, Raymond Leblanc, Michel Brabant, « Le style d'apprentissage d'étudiants de la formation à l'enseignement », Revue des sciences de l'éducation, vol. 21, n° 3,
1995, p. 503-517.
Théorêt, Manon
Théorêt, Manon, « Palmade, G. (2008). Préparation des décisions : l'étude de problèmes. Paris, France : L'Harmattan », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 3,
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Théorêt, Manon, « La résilience, de l'observation du phénomène vers l'appropriation du concept par l'éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 3,
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Théorêt, Manon, « Côté, D., Paquet, G. et Souque, J.-P. (dir.) (1993). Décrochage scolaire, décrochage technique, La prospérité en péril. Ottawa : ACFAS - Outaouais. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 20, n° 3,
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Théorêt, Manon, « Scowen, K. (2008). Le mal de vivre chez les adolescents. Montréal, Québec : La courte échelle », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 1,
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Thériault, Jacqueline
Thériault, Jacqueline, « Gilabert, H. (1992). Apprendre à lire en maternelle. Paris : ESF (Collection Pédagogies). », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 3,
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Thériault, Pascale
Thériault, Pascale, « Morin, M.-F. et Montésinos-Gelet, I. (2007). Approcher l'écrit à pas de loup. Montréal, Québec : Chenelière Éducation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 2,
2010, p. 583-584.
Thériault, Pascale, « Gervais, F. et Noël-Gaudreault, M. (2007). Littérature jeunesse et espaces identitaires. Osnabrück, Allemagne : Universität Osnabrück, EpOs français. », Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 2,
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Thériault, Pascale, « Demers, D. (2009). Au bonheur de lire. Montréal, Québec : Les Éditions Québec Amérique », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3,
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Thériault, Pascale, « Turin, J. (2008). Ces livres qui font grandir les enfants. Paris, France : Didier Jeunesse », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3,
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Thérien, Michel, « Présentation », Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n° 1,
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Thérien, Michel, « Mot du Directeur », Revue des sciences de l'éducation, vol. 18, n° 3,
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Thérien, Michel, « Hommage à André Girard », Revue des sciences de l'éducation, vol. 15, n° 3,
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Therriault, Geneviève, Barbara Bader, Claire Lapointe, « Redoublement et réussite scolaire : une analyse du rapport au Savoir », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 1,
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Toczek, Marie-Christine, Estelle Michinov, Nicolas Michinov, « Coopérer à distance… un contexte équitable pour les filles et les garçons ? », Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 2,
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Turcotte, Sylvain, Louise Gaudreau, Joanne Otis, Jean-François Desbiens, « Les pratiques pédagogiques d'éducateurs physiques du primaire en éducation à la santé », Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3,
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Turgeon, Élaine, « Dufays, J.-L., Lisse, M. et Meurée, C. (2009). Théorie de la littérature : une introduction. Louvain-la-Neuve, Belgique : Éditions Academia-Bruylant », Revue des sciences de l'éducation, vol. 37, n° 3,
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