Volume 40, Number 1, Spring 2008, p. 5-245Les nouvelles politiques d’éducation et de formation / New Policies in Education and Training

Guest-edited by Pierre Doray and Christian Maroy

Nicole Laurin

In memoriam : Colette Carisse

Pages 5–9

[HTML]  [PDF 450 Kb]  [References] 

Pierre Doray and Christian Maroy

Présentation / Content

Pages 11–29

[HTML]  [PDF 188 Kb]  [References]  [Table of Contents] 

Christian Maroy

Vers une régulation post-bureaucratique des systèmes d’enseignement en Europe ?

Pages 31–55

[HTML]  [PDF 216 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents] 

Jean-Louis Derouet

Interroger les nouvelles politiques d’éducation et de formation en France depuis 25 ans : une recomposition parallèle des conceptions de la justice et des formes de l’État

Pages 57–68

[HTML]  [PDF 529 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents] 

Agnès van Zanten

Régulation et rôle de la connaissance dans le champ éducatif en France : du monopole à l’externalisation de l’expertise ?

Pages 69–92

[HTML]  [PDF 208 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents] 

Claude Lessard, Pierre Canisius Kamanzi and Mylène Larochelle

La perception des politiques éducatives chez les directions d’école et les enseignants canadiens : l’influence de l’idéologie professionnelle

Pages 93–118

[HTML]  [PDF 209 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents] 

Hugues Draelants

Changement institutionnel, légitimation et politiques scolaires  : le cas de la lutte contre le redoublement en Belgique francophone

Pages 119–141

[HTML]  [PDF 201 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents] 

Hocine Khelfaoui

L’enseignement professionnel en Algérie : contraintes institutionnelles et réponses sociales

Pages 143–170

[HTML]  [PDF 228 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents] 

Gérard Chevalier

L’Université française et l’institutionnalisation des savoirs : esquisse d’un cadre d’analyse

Pages 171–194

[HTML]  [PDF 217 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents] 

Éric Verdier

L’éducation et la formation tout au long de la vie : une orientation européenne, des régimes d’action publique et des modèles nationaux en évolution

Pages 195–225

[HTML]  [PDF 246 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents] 

Paul Bélanger and Magali Robitaille

Vers un nouveau mode de régulation de la formation continue des cégeps québécois : une transition ambiguë

Pages 227–245

[HTML]  [PDF 567 Kb]  [Abstract]  [Table of Contents]