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Service social

Direction : Michel Dorais (directeur)

Rédaction : Michel Dorais (rédacteur en chef)

Éditeur : École de service social de l’Université Laval

ISSN : 1708-1734 (numérique)

ss

Volume 57, numéro 2, 2011, p. 1-172Le lien entre les différents acteurs intervenant auprès du jeune au coeur du partenariat école-famille-communauté

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Résumés
   

Dany Boulanger, François Larose et Yves Couturier

Éditorial : le lien entre les différents acteurs intervenant auprès du jeune au coeur du partenariat école-famille-communauté

Pages 1–4

[HTML]  [PDF 60 ko]  [Notice

   

Serge J. Larivée

Regards croisés sur l’implication parentale et les performances scolaires

Pages 5–19

[HTML]  [PDF 130 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Marie-Josée Letarte, Marie-France Nadeau, Julie Lessard, Sylvie Normandeau et Julie Allard

Le rôle de la collaboration famille-école dans la réussite scolaire d’enfants ayant un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité

Pages 20–36

[HTML]  [PDF 160 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Angèle Bilodeau, Chantal Lefebvre, Suzanne Deshaies, Francis Gagnon, Robert Bastien, Jean Bélanger, Yves Couturier, Maryse Potvin et Nicole Carignan

Les interventions issues de la collaboration école-communauté dans quatre territoires montréalais pluriethniques et défavorisés

Pages 37–54

[HTML]  [PDF 171 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Louis Turcotte, Robert Bastien, Carole Clavier et Yves Couturier

Ce que nous apprend le travail des agents pivots sur les approches intégrées : analyse exploratoire du cas de l’approche école en santé

Pages 55–73

[HTML]  [PDF 128 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Dany Boulanger, François Larose, Serge J. Larivée, Pauline Minier, Yves Couturier, Jean-Claude Kalubi-Lukusa et Valérie Cusson

Travail social et participation parentale dans le contexte du partenariat école-famille-communauté : mise en perspective autour d’une logique socioculturelle

Pages 74–95

[HTML]  [PDF 174 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Eric Lesur

Les parents à l’école : le point de vue contrasté des enseignants et des travailleurs sociaux

Pages 96–112

[HTML]  [PDF 132 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Robert Bastien et Jean-François Laé

La famille et l'instruction, la pauvreté et l'hygiène publique sous l'oeil de l'histoire

Pages 113–128

[HTML]  [PDF 221 ko]  [Résumé]  [Plan

   

Dany Boulanger, François Larose, Serge J. Larivée, Yves Couturier, Corinne Mérini, François Blain, Valérie Cusson, Daniel Moreau et Naomi Grenier

Critique des fondements et usages de l’écosystémie dans le domaine du partenariat école-famille-communauté : application d’une perspective contextuelle et socioculturelle dans le cadre du programme Famille, école, communauté, réussir ensemble

Pages 129–157

[HTML]  [PDF 233 ko]  [Résumé]  [Plan

   

France Beauregard et Jean-Claude Kalubi

Améliorer la collaboration entre les milieux scolaire et de réadaptation : besoins des intervenants

Pages 158–172

[HTML]  [PDF 121 ko]  [Résumé]  [Plan

URI : http://www.erudit.org/revue/ss/2011/v57/n2/

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