Numéro 67, Automne 2001, p. 5-141L'écriture pour la jeunesse : de la production à la réception

Claire Le Brun et Monique Noël-Gaudreault

L'écriture pour la jeunesse :de la production à la réception

Pages 5–8

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Livre pour enfants, livre pour adultes ?  

Sandra L. Beckett

Livres pour tous : le flou des frontières entre fiction pour enfants et fiction pour adultes1

Pages 9–22

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La figure de l'auteur pour la jeunesse  

Edith Madore

Les écrivains... et les « auteurs jeunesse »

Pages 23–33

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Jean-Denis Côté

Écriture et gains financiers : démarche contradictoire des acteurs du sous-champ de la littérature jeunesse au Québec ?

Pages 34–53

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Flore Gervais

La notion d'écrivain chez les élèves de cinq à neuf ans1

Pages 54–68

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L'inscription du lecteur dans le texte  

Johanne Prud'homme

L'incipit : frontière et lieu stratégique de contact en littérature québécoise pour la jeunesse

Pages 69–80

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Noëlle Sorin

Le lecteur modèle, instance de réalisation du lecteur empirique1

Pages 81–95

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Lucie Guillemette

Romans pour l'adolescence et intertextualité : les figures de l'écrit comme procédé de représentation du sujet féminin

Pages 96–111

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Genres littéraires et publics. Adaptations et réécriture  

Claire Le Brun

Double public et complicité enfants-adultes dans le théâtre et le roman de Jasmine Dubé

Pages 112–126

[PDF 479 ko]  [Résumé] 

Daniel Chouinard

Enfants, adolescents, adultes : mutations de l'horizon d'attente et de l'intentionnalité dans l'oeuvre littéraire de Dominique Demers

Pages 127–137

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Lire  

Marilène Gill

Françoise Lepage, Histoire de la littérature pour la jeunesse. Québec et francophonies du Canada, suivie du Dictionnaire des auteurs et des illustrateurs des origines à 1980, Orléans (Ontario), Éditions David, 2000, 826 p.

Pages 139–141

[PDF 100 ko]  [Notice]