Discours de l’adolescente dans le récit de jeunesse contemporain : l’exemple de Marie-Francine Hébert
Lucie Guillemette
Résumé
L'auteure de l'article examine le discours de l'adolescente au sein de la trilogie romanesque que Marie-Francine Hébert destine à la jeunesse. Plus précisément, l'étude s'attarde aux pratiques discursives d'une jeune protagoniste qui tente de se dégager des discours d'autorité marqués par la domination du masculin sur le féminin. Tout au long des trois récits qui composent la série, la jeune adulte déplace les catégories traditionnelles du masculin et du féminin afin d'exprimer son devenir hors du champ patriarcal. L'analyse présentée ici montre l'émergence d'une subjectivité féminine qui matérialise « la perte de la fiction paternelle » dans le contexte d'une culture postmoderne.
Abstract
The author examines the discourse of the teenage girl in Marie-Francine Hébert's trilogy of novels for young readers. Specifically, the article focuses on the discursive practices of a young protagonist who tries to free herself from authoritarian discourse marked by the domination of masculine over feminine (male over female). Throughout the three books that make up the series, the young female shifts the traditional categories of masculine and feminine in order to express her development outside the patriarcal realm. The article analyses the emergence of a female subjectivity actualising "loss of the paternal fiction" in the context of a postmodern culture.
| Auteur : | Lucie Guillemette |
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| Titre : | Discours de l’adolescente dans le récit de jeunesse contemporain : l’exemple de Marie-Francine Hébert |
| Revue : | Voix et Images, Volume 25, numéro 2 (74), hiver 2000, p. 280-297 |
| URI : | http://id.erudit.org/iderudit/201481ar |
| DOI : | 10.7202/201481ar |
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