TY - JOUR ID - 1052610ar T1 - Dispositif de télécollaboration pour des étudiants universitaires : littérature migrante, autobiographie migratoire et échanges interculturels en ligne A1 - Deraîche, Myra A1 - Maizonniaux, Christèle JO - Alterstice VL - 8 IS - 1 SP - 83 EP - 94 SN - 1923-919X Y1 - 2018 Y2 - 03/28/2024 6:48 p.m. PB - Alterstice LA - FR AB - Deux enseignantes-chercheuses développent un dispositif de télécollaboration (d’échange interculturel en ligne) réunissant des étudiants de français langue seconde à Montréal (Canada) et des étudiants de français langue étrangère à Adélaïde (Australie). Ce dispositif repose sur une approche innovante, exploitant des textes de littérature migrante et des récits autobiographiques pour la lecture-écriture. Afin de déterminer s’il comble les besoins des deux groupes, s’il favorise l’engagement des apprenants dans les échanges écrits sur la plateforme et s’il aboutit à la production d’écrits autobiographiques riches et pertinents après les lectures partagées et les échanges entre pairs, on a comparé les éléments clés du dispositif aux résultats d’une analyse de données. On peut en conclure que proposer des activités communes s’avère pertinent pour l’expression de soi et l’échange interculturel. DO - https://doi.org/10.7202/1052610ar UR - https://id.erudit.org/iderudit/1052610ar L1 - https://www.erudit.org/en/journals/alterstice/2018-v8-n1-alterstice04037/1052610ar.pdf DP - Érudit: www.erudit.org DB - Érudit ER -