Authors Beginning With the Letter G
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Gagné, Andréanne
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Gagnon, Nathalie
- 2023 — Avec Fournier Dubé, Naomie, “Les nouveaux enseignants de la formation professionnelle : quelles sont les sources de leur sentiment d’efficacité personnelle ?”
- 2022 — With Duchesne, Claire, Déri, Catherine, and Le Callonnec, Lucie, “La transition identitaire de doctorant à professeur d’université : entre continuités et ruptures”
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George, Rhonda C.
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Gereluk, Dianne
- 2022 — With Williams, Emily P., Tingle, Elizabeth, Morhun, Janelle, Vos, Sally, Murray, Kerri, and Russell-Mayhew, Shelly, ““Teacher Burnout Is One of My Greatest Fears”: Interrupting a Narrative on Fire”
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Ghobhainn Smith, Kara
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Gibson, Lindsay
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Giguère, Emilie
- 2023 — Avec Bilodeau, Karine et St-Arnaud, Louise, “Le lien affectif à l’élève et le travail invisible de care en éducation préscolaire et en enseignement primaire : entre désir et obligation”
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Giguère, Marie-Hélène
- 2021 — With Moldoveanu, Mirela, Dubé, France, and Grenier, Naomi, “Les retombées de la participation d’enseignantes du primaire à un projet de recherche-action au sujet de la mise en oeuvre de pratiques différenciées d’enseignement de l’écriture sur leur développement professionnel”
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Gilbert, William
- 2021 — With Tremblay-Wragg, Émilie, Vincent, Cynthia, Lison, Christelle, Valois, Philippe, and Mathieu-Chartier, Sara, “Les retraites de rédaction structurées auprès des doctorant[e]s : quelles conditions favorisent une expérience de rédaction légitime, productive et plaisante?”
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Gilham, Chris
- 2021 — Avec Neville-MacLean, Sherry et Atkinson, Emily, “Effect of Online Modules on Pre-Service Teacher Mental Health Literacy and Efficacy toward Inclusive Practices”
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Gingras-Lacroix, Gabriel
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Girard, Stéphanie
- 2023 — With Dugas, Claude, Dionne, Carmen, and Dubé, Annie-Claude, “Transition scolaire des enfants ayant des besoins particuliers/enfants handicapés : regards croisés entre intervenants des milieux de garde et scolaires”
- 2022 — With Stoloff, Sacha Rose, Goyette, Nancy, and De Guise, Audrey-Anne, “Enseigner en temps de pandémie au Québec : étude de cas d’un enseignant du secondaire”
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Giroux, Shirley
- 2022 — Avec Willows, Jessica, “Leadership for flourishing in educational contexts”
- 2022 — Avec Thielmann, Glen, “Teaching Global Citizenship: A Canadian Perspective”
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Gorbet, Robert
- 2022 — With Stokes, Allyson, Aurini, Janice, Rizk, Jessica, and McLevey, John, “Using Robotics to Support the Acquisition of STEM and 21st-Century Competencies: Promising (and Practical) Directions”
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Gouin, Josee-Anne
- 2022 — Avec Hamel, Christine, “Quels modèles d’accompagnement pour les stagiaires en enseignement afin de favoriser l’articulation théorie-pratique ?”
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Goyette, Nancy
- 2022 — With Stoloff, Sacha Rose, De Guise, Audrey-Anne, and Girard, Stéphanie, “Enseigner en temps de pandémie au Québec : étude de cas d’un enseignant du secondaire”
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Green, Zoila
- 2021 — Avec Langille, James, “The Impact of Multi-Sensory Phonics Programs in Teaching English as an Additional Language”
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Grégoire, Pascal
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Grenier, Naomi
- 2021 — With Moldoveanu, Mirela, Dubé, France, and Giguère, Marie-Hélène, “Les retombées de la participation d’enseignantes du primaire à un projet de recherche-action au sujet de la mise en oeuvre de pratiques différenciées d’enseignement de l’écriture sur leur développement professionnel”
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Grenier, Véronique
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Groleau, Audrey
- 2021 — Avec Damphousse, Jolyane et Samson, Ghislain, “Réalisation d’une démarche d’analyse technologique par des élèves de science et technologie au secondaire : trois cas de figure”
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Guay, Frédéric
- 2022 — With Falardeau, Érick, Bradet, Richard, and Boulet, Johannie, “La motivation scolaire d’élèves québécois du deuxième cycle du secondaire en temps de pandémie”
- 2022 — Avec Boudreault, Alexis et Lessard, Julie, “Le sentiment d’efficacité personnelle des enseignants en gestion de classe et leur satisfaction au travail : le rôle explicatif des stratégies de gestion des comportements auprès des élèves qui présentent des problèmes de comportement extériorisés”
- 2021 — Avec Renauld, Stéphanie et St-Pierre, Marie-Catherine, “TOSREC-FR : Normalisation franco-québécoise du Test of Silent Reading Efficiency and Comprehension pour la sixième année”
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Guikas, Ioanna