Éditorial

Numéro thématique RCAPE 199 Image, performance et pressions : les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de l’imputabilité

  • Eliane Dulude,
  • Laetitia Progin and
  • Silvia Sá

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Online publication: Aug. 3, 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1091088ar CopiedAn error has occurred
DOI
https://doi.org/10.7202/1091088ar CopiedAn error has occurred

A document of the journal Canadian Journal of Educational Administration and Policy / Revue canadienne en administration et politique de l’éducation

Number 199, 2022, p. 2–5
Image, performance et pressions : les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de l’imputabilité

© Eliane Dulude, Laetitia Progin, Silvia Sá, 2022

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