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Abstract
Equity, diversity, and inclusion (EDI)—or sometimes styled EDID by including decolonization—is an institutionalized response to demands for access, inclusion, recognition, and redistribution by communities of people excluded from traditional centres of power. Under the banner of EDI(D), educational institutions have launched an extensive program of adult education, seeking to “train” institutional actors to adhere to policies and root out bias in practice. In this paper, Bannerji situates the relations of EDI work within the broader framing of multiculturalism, racism, and ideologies of education in Canada. Drawing from Dorothy Smith’s unique articulations of ontology and ideology, Bannerji confronts the ideological praxis of EDI work and asks us to consider the politics of identity and pedagogy that constitute this particular conjuncture.
Keywords:
- Ontology,
- Inquiry,
- EDI (Equity,
- Diversity,
- Inclusion),
- Institution,
- Education,
- Ideology
Résumé
L’équité, diversité et inclusion (ÉDI) – parfois reformulé ÉDID en y ajoutant la décolonisation – représente une réponse institutionnelle aux revendications d’accès, d’inclusion, de reconnaissance et de redistribution par les communautés de personnes exclues des centres traditionnels du pouvoir. Sous la bannière de l’ÉDI(D), les établissements d’enseignement ont lancé un vaste programme d’éducation des adultes visant à « former » les parties institutionnelles afin de les faire suivre les politiques et d’éradiquer les biais dans la pratique. Dans cet article, Bannerji situe les relations du travail d’ÉDI dans le cadre plus large du multiculturalisme, du racisme et des idéologies de l’éducation au Canada. S’inspirant aux perspectives uniques de Dorothy Smith sur l’ontologie et l’idéologie, Bannerji remet en question la praxis idéologique du travail d’ÉDI et nous demande de tenir compte des politiques de l’identité et de la pédagogie qui constituent cette conjoncture particulière.
Mots-clés :
- Idéologie,
- Éducation,
- Ontologie,
- Enquête,
- ÉDI (Équité,
- Diversité,
- Inclusion),
- Institution