Investigating the importance of clinical topics for developing a curriculum on gastroenterology for pediatric residents Étude de l’importance de sujets cliniques dans un cursus de gastro-entérologie à l’intention des résidents en pédiatrie

Abstract

Background: Focused objectives provide effective learning. Pediatric residents in Canada follow objectives set by the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (RCPSC) with the goal of becoming competent general pediatricians. During the gastroenterology rotation, it remains unclear as to what clinical problems listed in the aforementioned objectives are crucial to understand as part of general pediatric practice. The purpose of this study was to identify the gastroenterological conditions of most importance to incorporate into a focused curriculum for pediatric residents.

Methods: All pediatricians across four Canadian Atlantic provinces were surveyed by a mailed questionnaire. Questions included demographics and ranking of the 14 clinical problems currently listed in the RCPSC objectives along with six more generated after input was gained from pediatric gastroenterologists.

Results: Of the 234 pediatricians surveyed, 132 (56%) responded, 48% of whom were general pediatricians. Celiac disease, gastroesophageal reflux, and obesity (currently not on the RCPSC list) were identified as important/very important conditions to understand by 94.4%, 96.1%, and 96.0% of respondents, respectively. There were no significant differences in rankings between general pediatricians and subspecialists. Most (75.6%) recommended  that a rotation in gastroenterology be mandatory during pediatric residency.

Conclusions: Pediatricians from four Canadian Atlantic provinces recommended a list of gastrointestinal conditions to be included in pediatric residency training. It would be important to consider these recommendations to keep the training curriculum in sync with real world needs.

Résumé

Contexte : L’établissement d’objectifs ciblés favorise un apprentissage efficient. Au Canada, les résidents en pédiatrie poursuivent les objectifs fixés par le Collège royal des médecins et des chirurgiens du Canada (CRMCC) pour devenir de bons pédiatres généralistes. Durant le stage en gastro-entérologie, les problèmes cliniques à prioriser dans cette liste d’objectifs, en vue d’une pratique pédiatrique générale, demeurent imprécis pour les résidents. Cette étude visait à identifier les troubles de l’appareil digestif les plus importante à inclure à un cursus ciblé à l’intention des résidents en pédiatrie.

Méthodologie : On a mené un sondage auprès de pédiatres des quatre provinces de l’Atlantique en leur envoyant un questionnaire par la poste.  Les questions visaient à obtenir des données démographiques et leur demander de classer 14 troubles faisant actuellement partie de la liste du CRMCC, puis six autres après avoir recueilli des avis auprès de gastro-entérologues pédiatriques.

Résultats : 132 (56 %) des 234 pédiatres sondés, dont 48 % étaient des pédiatres généralistes, ont répondu au questionnaire.  La maladie cœliaque, le reflux gastro-œsophagien et l’obésité (maladie qui ne figure pas actuellement sur la liste du CRMCC) ont été jugés comme des troubles importants ou très importants à connaître par 94,4 %, 96,1 % et 96,0 % des répondants, respectivement.  On n’a observé aucune différence significative entre le classement des pédiatres généralistes et celui des surs-spécialistes.  Une grande majorité de répondants ont recommandé qu’un stage en gastro-entérologie devienne obligatoire durant la résidence en pédiatrie.

Conclusions : Les pédiatres des quatre provinces de l’Atlantique ont recommandé une liste de troubles de l’appareil digestif à inclure au programme de résidence en pédiatrie. Il serait important de tenir compte de ces recommandations pour que le programme de formation reste adapté aux besoins de la réalité.