Abstracts
RÉSUMÉ
Au moyen d'outils démographiques simples, comme des sommes de taux de seconde catégorie, ce texte décrit comment les jeunes du Québec atteignent et franchissent les principales étapes du cherninement scolaire. Après avoir présenté une vue d'ensemble pour 1996-1997 et situé le Québec par rapport aux principaux pays de l'OCDE, l'auteur décrit de façon plus détaillée la situation en ce qui concerne l'obtention d'un diplôme du secondaire, la poursuite des études au secteur des adultes, la formation professionnelle et l'enseignement collégial et universitaire. Enfin, il donne le portrait des disparités dans la scolarisation des hommes et des femmes.
ABSTRACT
Using simple demographic tools, such as total graduation rates, this article describes how young people in Quebec progress through the main stages of their academic trajectories. After presenting an overall picture for 1996-1997 and highlighting Quebec's educational profile in relation to the main OECD countries, the author takes a more detailed look at the situation in Quebec regarding the obtaining of a high school diploma, adult education, job ski11 training, and college and university education. He concludes by outlining disparities between the level of education attained by men and wounen.
RESUMEN
Por medio de instrumentos dernograficos sencillos, como las surnas de las tasas de segunda categoria, este texto describe que qué manera los jovenes de Quebec alcanzan y franquean las principales etapas de la escolaridad. Después de haber presentado una vista de conjunto para 1996-1997 y situado Quebec en relacion con los principales paises de la OCDE, el autor describe mas detalladarnente la situacion en 10 que se refiere a la obtencion de un diplorna de secundaria, el proseguimiento de los estudios al sector adulto, la formacion profesional y la docencia colegial y universitaria. Finalmente, se describen las disparidades en la escolarizacion entre hombres y rnujeres.
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