Abstracts
Résumé
Cette étude explore les réactions de deux populations adolescentes, un âge décisif pour le développement des attitudes intergroupes, quant au pluralisme culturel et religieux qui caractérise leurs sociétés. Il s’agit de comparer les attitudes de deux groupes de lycéens, l’un en contexte d’immigration récente, en Italie, et l’autre en contexte de longue expérience d’immigration, en France. Les hypothèses de la recherche, fondée sur une démarche quantitative, prévoient que les différences de contexte – l’historicité de l’immigration et le rôle de la culture politique nationale sur la manière de gérer le phénomène – représentent les principales sources de variation des stéréotypes et des attitudes envers l’immigration. La prise en compte de ces deux variables permettra de comprendre pourquoi les jeunes Italiens expriment un préjugé à caractère socioéconomique alors que les jeunes Français expriment un préjugé à caractère identitaire.
Mots-clés :
- Immigration,
- interethnique,
- jeunes,
- préjugé,
- comparaison
Abstract
This study explores the reaction of two adolescent populations; they are at an age which is decisive for the development of intergroup attitudes in regard to the cultural and religious pluralism characterizing their societies. I compare Italy, i.e. a context of recent immigration, and France, which has a longer immigration experience. The differences of context come down to each country’s history of immigration and to the role of the national political culture about the ways to deal with this phenomenon. The hypotheses of this research, which was conducted using a quantitative approach, hold that the different contexts would be the main sources of variation regarding stereotypes and attitudes towards immigration. Taking into account these two variables make it possible to understand why young Italians express social and economic prejudice, while the young French have prejudice based on identity.
Keywords:
- Immigration,
- interethnic,
- teenagers,
- prejudice,
- comparison
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Note biographique
Alessandro Bergamaschi est doctorant en sociologie de l’Université de Nice Sophia-Antipolis, en cotutelle avec l’Université de Turin. Il s’intéresse aux relations interethniques chez les populations adolescentes dans le milieu scolaire et à la pédagogie interculturelle. Il est parallèlement rédacteur pour le centre de recherche Immigrazione Dossier Statistico (IDos) de Rome.
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