Liminaire

La pédagogie actualisanteUn projet éducatif

Rodrigue Landry,
Catalina Ferrer and
Raymond Vienneau

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Rodrigue Landry
Faculté des sciences de l’éducation, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick), Canada
Catalina Ferrer
Faculté des sciences de l’éducation, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick), Canada
Raymond Vienneau
Faculté des sciences de l’éducation, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick), Canada

Online publication: July 28, 2021

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1079523ar CopiedAn error has occurred
DOI: https://doi.org/10.7202/1079523ar CopiedAn error has occurred

A document of the journal Éducation et francophonie

Volume 30, Number 2, Fall 2002, p. 1–7
La pédagogie actualisante : un projet éducatif

Tous droits réservés © Association canadienne d’éducation de langue française, 2002

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