Download the article in PDF to read it.
Download
Appendices
Bibliographie
- Bennis, W. et Nanus, B. (1985). Leaders: The strategies for taking change. New York, NY : Harper & Row.
- Brassard, A. (2014). Du gestionnaire leader au leadership par les nombres : des formes multiples de l’exercice du pouvoir dans les organisations. Communication présentée à la Journée scientifique de l’Association pour le développement de l’enseignement et de la recherche en administration de l’éducation du 7 novembre 2014, Trois-Rivières, Québec, Canada.
- Callon, M. et Latour, B. (dir.). (1991). La science telle qu’elle se fait. Paris, France : La Découverte.
- D’Arrisso, D. (2015). La place du leadership dans la restructuration de la formation des directeurs d’établissement scolaire du Québec. Dans Y. Dutercq, M. Gather Thurler et G. Pelletier(dir.), Le leadership éducatif. Entre défi et fiction. Bruxelles, Belgique : De Boeck.
- DuFour, R. et Eaker, R. (2004). Communautés d’apprentissage professionnelles. Méthodes d’amélioration du rendement scolaire. Bloomington, IN : National Educational Service.
- Dumay, X. (2009). Efficacité des modes locaux de coordination et de gestion des établissements. Revue française de pédagogie, 167, 101-128.
- Dutercq, Y., GatherThurler, M. et Pelletier, G. (dir.). (2015). Le leadership éducatif. Entre défi et fiction. Bruxelles, Belgique : De Boeck.
- Fullan, M. (2010). All systems go. The challange imperative for whole system reform. London : Sage.
- Hallingher, P. (2011). Leadership for learning: Lessons from 40 years of empirical research. Journal of Educationnal Administration, 49(2), 125-142.
- Langlois, L. (2008). Anatomie du leadership éthique. Pour diriger nos organisations d’une manière consciente et authentique. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval.
- Leadership. (2000). Dans A. Rey et J. Rey-Debove (dir.), Le Petit Robert (p. 1195-1996). Paris, France : Le Robert.
- Leclerc, M. (2012). Communauté d’apprentissage professionnelle. Guide à l’intention des leaders scolaires. Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Leithwood, K. (2012). Le Cadre de leadership de l’Ontario 2012. Toronto, Ontario : L’Institut de leadership en éducation.
- Leithwood, K. (2013). Les conseils scolaires performants et leur leadership. Toronto, Ontario : L’Institut de leadership en éducation.
- Leithwood, K. et Jantzi, D. (2000). The effects of transformational leadership on organizational conditions and student engagement with school. Journal of Educational Administration, 38(2), 112-129.
- Oplatka, I. (2010). The legacy of educational administration: A historical analysis of an academic field. Frankfort, Allemagne : Peter Lang.
- Pelletier, G. (2009). La gouvernance en éducation. Régulation et encadrement dans les politiques éducatives. Bruxelles, Belgique : De Boeck.
- Pelletier, G. (2015). Entre pilotage par les résultats et leadership participatif : enjeux, défis et avatars de l’encadrement des réseaux scolaires au Québec. Dans Y. Dutercq, M. Gather Thurler et G. Pelletier (dir.), Le leadership éducatif. Entre défi et fiction. Bruxelles, Belgique : De Boeck.
- Pelletier, G. (2016). Les commissions scolaires québécoises et les chemins de traverse : bilan et enjeux d’une gouvernance composite en mouvement. Dans P. Doray et C. Lessard (dir.), 50 ans d’éducation au Québec. Montréal, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Pont, B., Nusche, D. et Moorman, H. (2008). Améliorer la direction des établissements scolaires. Volume 1 : Politiques et pratiques. Paris, France : Organisation de coopération et de développement économiques.
- Roberts, S.M. et Pruitt, E.Z. (2012). Les communautés d’apprentissage professionnelles. Montréal, Québec : Chenelière Éducation.
- Scheerens, J. (dir.). (2012). School leadership effects revisited. Review and meta-analysis of empirical studies. Dordrecht, Pays-Bas : Springer.
- Sergiovanni, T.J. (1992). Moral leadership: Getting to the heart of school improvement. San Francisco, CA : Jossey-Bass.
- Spillane, J.P., Halverson, R.R. et Diamond, J.B. (2008). Théorisation du leadership en éducation : une analyse en termes de cognition située. Éducation et sociétés, 1(21), 121-149.
- Starratt, R.J. (1991). Building an ethical school: A theory for practice in educationnal leadership. Educational Administration Quaterly, 27(2), 185-202.
- Zaleznik, A. (1977). Managers and leaders: Are they different? Harvard Business Review, sept.-oct.
- Zaleznik, A. (1991). L’absence de leadership et la mystique managériale. Gestion, 16(3), 15-26.