Éducation et francophonie

Volume 37, Number 1, printemps 2009 La supervision pédagogique en enseignement de l’éducation physique Guest-edited by Jean-François Desbiens, Cecilia Borges and Carlo Spallanzani

Table of contents (9 articles)

Liminaire

  1. La supervision pédagogique en enseignement de l’éducation physique
  • Investir dans la formation des personnes enseignantes associées pour faire du stage en enseignement un instrument de développement professionnel
  • Élaboration d’un cadre de référence pour la formation des enseignants associés québécois
  • Former à l’accompagnement et à la supervision pédagogique en stage : enjeux et défis. Les propositions de la Haute école pédagogique du Valais (Suisse)
  • Accompagner et former des maîtres de stage en éducation physique. L’expérience de l’Université catholique de Louvain (Belgique)
  • Devenir formateur et formatrice de terrain : pour quels motifs?
  • Analyse de l’activité de supervision au regard de ses effets sur les trajectoires de formation des professeurs stagiaires
  • Pour un modèle de supervision de type inductif en formation à la supervision de maîtres de stage en éducation physique
  • La triade : une stratégie de supervision à redéfinir!
  • Tous droits réservés © Association canadienne d’éducation de langue française, 2009