Éducation et francophonie

Volume 42, Number 3, Fall 2014 Les politiques d’évaluation en éducation. Et après? Guest-edited by Dany Laveault

Numéro spécial

Table of contents (7 articles)

Liminaire

  • La formule actuelle d’évaluation ministérielle au Nouveau-Brunswick. Pour qui? Pourquoi?
  • La politique québécoise d’évaluation des apprentissages et les pratiques évaluatives
  • La politique d’évaluation du rendement en Ontario : un alignement qui se précise dans la persévérance et la durée
  • Une recherche documentaire sur les politiques, les pratiques et les principes directeurs d’évaluation des élèves du système scolaire public (1re à 12e année) des provinces de l’Ouest canadien
  • L’évaluation pédagogique va-t-elle enfin marcher sur ses deux pieds? Les enseignements de l’histoire récente de l’école primaire genevoise
  • Comparer les systèmes éducatifs francophones à travers le monde grâce au PISA : pas si simple!
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