Download the article in PDF to read it.
Download
Appendices
Références bibliographiques
- Beck, U. (2001). La société du risque. Sur la voie d’une autre modernité. Paris : Aubier.
- Bélanger, P., Doray, P. et Lévesque, M. (2008). De la pyramide à l’iceberg. Les réalités de la formation des adultes en 2002. Montréal : UQAM et ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale.
- Bélisle, R. et Bourdon, S. (2006). Variété, diversité et pluralité dans les pratiques et dans l’apprentissage de l’écrit. Dans R. Bélisle et S. Bourdon (dir.), Pratiques et apprentissage de l’écrit dans les sociétés éducatives (p. 1-27). Québec : Les Presses de l’Université Laval.
- Bergier, B. et Bourdon, S. (2009). Introduction. Dans B. Bergier et S. Bourdon (dir.), Ruptures de parcours, éducation et formation des adultes (p. 9-22). Paris : L’Harmattan.
- Bourdon, S. (2001). Les jeunes de l’école à l’emploi : l’hyperactivité comme adaptation à la précarité au Québec. Dans L. Roulleau-Berger et M. Gauthier (dir.), Les jeunes et l’emploi dans les villes d’Europe et d’Amérique du Nord (p. 73-85). Paris : Éditions de l’Aube.
- Bourdon, S. (2006). Formation, apprentissage et compétences en littératie. Dans F. Bernèche et B. Perron (dir.), Développer nos compétences en littératie : un défi porteur d’avenir. Rapport québécois de l’Enquête internationale sur l’alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA), 2003 (p. 143-171). Montréal : Institut de la statistique du Québec.
- Bourdon, S. et Bélisle, R. (2005). Temps de rencontre et rencontre de temporalités. L’intervention auprès de jeunes adultes marginalisés comme médiation des temporalités institutionnelles et individuelles. Lien social et politiques – RIAC, 54, 173-184.
- Boutinet, J-.P. (1998). L’immaturité de la vie adulte. Paris : Presses universitaires de France.
- Charlier, B., Nizet, J. et Van Dam, D. (2005). Voyage au pays de la formation des adultes : dynamiques identitaires et trajectoires sociales. Paris : L’Harmattan.
- Delors, J. (éd.). (1996). L’éducation, un trésor est caché dedans. Rapport à l’UNESCO de la Commission internationale sur l’éducation pour le 21e siècle. Paris : Éditions Odile Jacob et UNESCO.
- Delory-Momberger, C. (2003). Biographie et éducation. Paris : Economica.
- Dubet, F. (2001). Entrée dans la vie et socialisation en France. Dans Laurence Roulleau-Berger et Madeleine Gauthier (dir.), Les jeunes et l’emploi dans les villes d’Europe et d’Amérique du Nord (p. 27-41). Paris : Éditions de l’Aube.
- Durkheim, É. (1893/1986). De la division du travail social. Paris : Presses universitaires de France.
- Gaffiot, F. (1934). Dictionnaire latin-français. Paris : Hachette.
- Gorz, A. (1988). Métamorphoses du travail : quête du sens. Critique de la raison économique. Paris : Galilée.
- Lahire, B. (1995). Tableaux de familles : heurs et malheurs scolaires en milieux populaires. Paris : Gallimard – Le Seuil.
- Lebaigue, C. (1937). Dictionnaire latin-français. En ligne. [http://prima.elementa.ifrance.com/Leb-0317.html].
- Livingstone, D. W. (2000). Exploring the Icebergs of Adult Learning. Findings of the First Canadian Survey of Informal Learning Practices. Toronto : NALL.
- Vrancken, D. et Macquet, C. (2006). Le travail sur soi : vers une psychologisation de la société ? Paris : Belin.