Abstracts
Résumé
Reconnaissance est devenu un mot drapeau représentant de nombreuses luttes antidiscriminatoires et un sujet-programme de recherches et de débats transdisciplinaires. Dans le champ de l’éducation, sa valeur heuristique reste peu explorée. Ce texte établit le rapport entre l’éducation et la reconnaissance à la lumière de la théorisation psychanalytique de Françoise Dolto. La pensée et les ouvrages de Dolto sont sous-tendus par sa conviction envers la valeur humanisante de la reconnaissance interhumaine, et dont l’éducation est un enjeu primordial. C’est une pensée qui nourrit les valeurs et les principes de l’éthique du droit à l’éducation, conformément au droit international de l’éducation.
Mots-clés:
- Reconnaissance,
- Dolto,
- Éthique,
- Éducation,
- Droit
Abstract
Recognition has become a rallying standard, representative of many anti-discrimination battles and a subject-program of transdisciplinary research and debates. Its heuristic value in the field of education has hardly been explored. In the present text we establish the relationship between education and “recognition” as demonstrated in the psychoanalytical theorization of Françoise Dolto. Her thinking and her publications are both underpinned by her belief in the humanizing value of inter-human recognition, in which education stands as a primordial issue. It is a thinking process that informs the values and principles of the ethical right to education, in compliance with international educational law.
Appendices
Bibliographie
- BALDY-MOULINIER, Claude (1989), « Françoise Dolto : La passion du Sujet », Le Coq-Héron, numéro double : 111/112, p. 70-74.
- DOLTO, Françoise (1981), Au jeu du désir – Essais cliniques, Paris, Le Seuil.
- DOLTO, Françoise (1984), L’image inconsciente du corps, Paris, Le Seuil.
- DOLTO, Françoise (1985), La cause des enfants, Paris, Robert Laffont.
- DOLTO, Françoise (1987), Tout est langage, Paris, Vertiges du Nord/Carrere.
- DOLTO, Françoise (1988), La cause des adolescents, Paris, Robert Laffont.
- DOLTO, Françoise (1989), Autoportrait d’une psychanalyste–1934-1988, Paris, Le Seuil.
- DOLTO, Françoise (Textes recueillis, annotés et présentés par Claude Halmos) (1994), Les chemins de l’éducation, Paris, Gallimard.
- D’ORTOLI, Fabienne et Michel AMRAM (1990), L’école avec Françoise Dolto – Le rôle du désir dans l’éducation, Paris, Hatier.
- FERRARESE, Estelle (2008), « Pourquoi refuse-t-on la reconnaissance? Sur les effets de la reconnaissance institutionnelle » dans Jean-Paul Payet et Alain Battegay (dir.), La reconnaissance à l’épreuve – Explorations socio-anthropologiques. Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, p. 95-102.
- FREUD, Sigmund (1932), Nouvelles conférences sur la psychanalyse (Traduit de l’allemand par Anne Berman), Paris, Gallimard.
- GUILLERAULT, Gérard (1989), Le corps psychique – Essai sur l’image du corps selon Françoise Dolto, Belgique, Éditions universitaires Bégédis.
- KANT, Emmanuel (1803), Traité de pédagogie (Traduction de l’allemand par J. Barni, revue et actualisée, Introduction et notes par Pierre-José About), Paris, Hachette (1981).
- LEDOUX, Michel H. (1990), Introduction à l’oeuvre de Françoise Dolto, Paris, Rivages.
- LIAUDET, Jean-Claude (1998), Dolto expliquée aux parents, Paris, L’Archipel.
- MONTEIRO, A. Reis (2008), « Droit international de l’éducation : une discipline nouvelle? », International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l’éducation, 54, p. 193-210.
- MONTEIRO, A. Reis (2008), La Revolución de los Derechos del Niño, Madrid, Editorial Popular.
- PAYET, Jean-Paul et BATTEGAY, Alain (dir.) (2008), La reconnaissance à l’épreuve – Explorations socio-anthropologiques. Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion.
- RICOeUR, Paul (2004), Parcours de la reconnaissance, Paris, Gallimard.
- ROUSSEAU, Jean-Jacques (1762), Du contrat social (Édition établie par Pierre Burgelin), Paris, GF-Flammarion.
- SCHAUDER, Claude (2009), « Pourquoi est-il si difficile de restaurer l’autorité des parents dans les familles? », Journal du droit des jeunes – Revue d’action juridique et sociale, 2, 282, p. 41-44.
- THIS, Bernard (2002), « Dolto et l’ange bleu – Entretien de Françoise Dolto avec Bernard This en juin 1980 », Le Coq-Héron, 168, 1, p. 139-157.
- TRIBOLET, Serge (2008), Freud, Lacan, Dolto enfin expliqués!, Le Bouscat (France), L’Esprit du Temps.
- WILLIAMS, R. Robert (1997), Hegel’s Ethics of Recognition, Berkeley/Los Angeles/London, University of California Press.