Authors Beginning With the Letter G
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Gagnon, Brigitte
- 2020 — Avec Guay, Marie-Hélène, “Récits de la mise en oeuvre de modèles de réponse à l'intervention inspirée d'un modèle d'accompagnement systémique du développement pédagogique et organisationnel”
- 2020 — Avec Guay, Marie-Hélène, “Un modèle d'accompagnement du développement pédagogique et organisationnel pour soutenir la mise en oeuvre d'un modèle de réponse à l'intervention”
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Gaudreau, Nancy
- 2022 — Avec Bernier, Vincent et Massé, Line, “Le recours au retrait de la classe pour gérer les comportements difficiles au secondaire : qu'en pensent les élèves concernés ?”
- 2012 — With Royer, Égide, Beaumont, Claire, and Frenette, Éric, “Gestion positive des situations de classe : un modèle de formation en cours d'emploi pour aider les enseignants du primaire à prévenir les comportements difficiles des élèves”
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Gauthier, Clermont
- 2020 — With Bissonnette, Steve, Bouchard, Carl, St-Georges, Normand, and Bocquillon, Marie, “Un modèle de réponse à l'intervention (RàI) comportementale : le soutien au comportement positif (SCP)”
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Gauthier, Martine
- 2017 — Avec Beaupré, Pauline et Germain, Marie-Paule, “Des pratiques gagnantes pour la transition au secondaire des élèves autistes”
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Gauthier, Yvon
- 2012 — “Éditorial”
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Gendron, Martin
- 2023 — With Landry, Sarah, Bowen, François, and Dugas, Éric, “Perspectives de recherche en sociométrie axées sur le développement de l'éducation inclusive et de pratiques accessibles visant les élèves les plus vulnérables sur le plan de l'intégration sociale à l'école”
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Germain, Marie-Paule
- 2017 — Avec Beaupré, Pauline et Gauthier, Martine, “Des pratiques gagnantes pour la transition au secondaire des élèves autistes”
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Girard, Émilie
- 2014 — Avec Terradas, Miguel M. et Matte-Gagné, Célia, “Empathie, biais de mentalisation, comportements pro-sociaux et troubles de comportement chez les enfants d'âge scolaire”
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Goodfellow, Melissa
- 2017 — With Lapalme, Mélanie, Déry, Michèle, and Lemieux, Annie, “Caractéristiques individuelles et familiales associées à la persistance des troubles du comportement perturbateur chez les enfants”
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Granger, Nancy
- 2023 — With Boily, Élisabeth, Ruberto, Noémia, Fontaine, Myriam, Beaulieu, Judith, and Baron, Marie-Pierre, “Enjeux liés au rôle et aux fonctions de l'orthopédagogue en milieu scolaire en contexte d'éducation inclusive”
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Grullon Carvajal, Maria del Carmen
- 2023 — Avec Trépanier, Nathalie S., “L'évolution de l'approche d'évaluation fondée sur le programme pour soutenir l'éducation inclusive”
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Guay, Marie-Claude
- 2012 — Avec Côté, Dominique et Reid, Luc, “Développement socioaffectif d'enfants immigrants de pays en développement : impact du programme ÉgALIté”
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Guay, Marie-Hélène
- 2020 — Avec Desrochers, Alain, “L'évolution de la réponse à l'intervention : d'un modèle d'identification des élèves en difficulté à un système de soutien à paliers multiples”
- 2020 — Avec Gagnon, Brigitte, “Récits de la mise en oeuvre de modèles de réponse à l'intervention inspirée d'un modèle d'accompagnement systémique du développement pédagogique et organisationnel”
- 2020 — Avec Gagnon, Brigitte, “Un modèle d'accompagnement du développement pédagogique et organisationnel pour soutenir la mise en oeuvre d'un modèle de réponse à l'intervention”
- 2013 — With Lemire-Théberge, Léonie, Dion, Eric, Barrette, Anne, Brodeur, Monique, and Fuchs, Douglas, “Étude pilote d'activités d'enseignement de la compréhension en lecture destinées aux lecteurs débutants à risque”
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Guillemette, Rosalie
- 2019 — With Paquin, Éliane, Terradas, Miguel M., and Didier, Olivier, “Conscience des affects et biais de mentalisation chez les enfants manifestant des plaintes somatiques”