Abstracts
Summary
Humans are losing touch with the Earth. They tend to ignore the strong linkages between earth resources and the level of civilization they enjoy. They also tend to ignore the forces of earth processes, rendering themselves insensitive to natural processes and hazards. The disconnection is strongest in the developed, first world of which Canada is a part. Earth scientists hold the key knowledge to repair this disconnection between the Earth and its people. It is critical that we place more of a social context on earth science, especially as it is communicated to the public. We need to re-establish the connections between our well-being and the earth resources that make it possible. We also need to educate society about how Earth processes affect our everyday life. By the same token, we also need to elaborate more of the social context of earth sciences to students of earth sciences.
Résumé
Les humains perdent de plus en pluscontact avec la Terre. Ils ont tendance àoublier les liens importants qui existententre les ressources de la Terre et le niveaude vie dont ils jouissent. Ils ont aussitendance à ignorer les grandes forces desmécanismes terrestres en jeu, ce qui lesrend inconscients des processus et desdangers ambiants. Cène inconscience estd'autant plus prononcée que le pays estdéveloppé et, le Canada est l'un despremiers pays de la liste. Les géoscienti-fiques détiennent le savoir clé permettantde rétablir la conscience des liens existantentre la Terre et ses habitants. Il est crucialque nous fassions l'effort de mieux situerles sciences de la Terre dans leur contextesocial, particulièrement à l'occasion decommunications à l'intention du grandpublic. Il est impérieux que nous réus-sissions à re-démontrer l'existence des liensentre notre bien-être, et les ressourcesterrestres dont il est issu. Il est égalementnécessaire que nous instruisions la sociétésur le mode de fonctionnement desprocessus terrestres qui affectent quotidi-ennement nos vies. Par la même occasion,nous devons insister davantage auprès desétudiants sur les applications sociales desconnaissances géoscientifiques.
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