Le rapport mondial de l’UNESCO sur les sociétés du savoir. État des lieux au Québec, dix ans plus tard The UNESCO World Report on Knowledge Societies. The Situation in Quebec, Ten Years Later

Résumé

Le rapport mondial de l’UNESCO sur les sociétés du savoir, publié en 2005, incarne l’idéal de la science au service du développement humain. Le modèle qui y est décrit constitue une solution de remplacement à celui de l’économie du savoir, proposé par l’OCDE en 1996, lequel inspire les politiques scientifiques des pays industrialisés. Nous reprenons dans cet article trois thèmes centraux du rapport de l’UNESCO sur les sociétés du savoir et nous déclinons les valeurs et les normes qui les orientent : la gouvernance de la science, l’organisation de la recherche scientifique et l’évolution de l’enseignement supérieur. Pour chaque thème, nous dressons un état des lieux au Québec selon l’idéal des sociétés du savoir.

Abstract

Published in 2005, the UNESCO world report on knowledge societies embodies the ideal of science being at the service of human development. It provides an alternative to the model of the knowledge economy put forward by the OECD in 1996, which underpins the science policy of industrialized countries. This article explores three central themes of the UNESCO world report on knowledge societies and identifies the values and norms that guide them : the governance of science, the organization of scientific research, and the evolution of higher education. For each theme, I describe the current situation in Québec, in light of the ideal of knowledge societies.