Abstracts
Abstract
From 1953 to 1955, the Ford Foundation funded a unique experiment in intermedial study and experimentation at the University of Toronto. The Culture and Communications Seminar and the journal Explorations, led by Edmund Carpenter, Marshall McLuhan, and Jaqueline Tyrwhitt, are indicative of the ways in which intermedial studies became organized and institutionalized in the 1950s and 1960s. The scholarly network that took shape during these years of Ford Foundation funding laid the framework in Canada for initiatives in creative media research that have become fundamental aspects of arts and humanities education. This article charts the assemblage of geographic, disciplinary, artistic, and organizational connections that facilitated this educational experiment.
Résumé
Durant les années 1953–55, la Ford Foundation a financé, à l’Université de Toronto, une expérience inédite d’études intermédiales. Le séminaire Culture and Communication ainsi que le journal Explorations qu’ont dirigés Edmund Carpenter, Marshall McLuhan et Jaqueline Tyrwhitt témoignent ainsi de l’organisation et de l’institutionnalisation des études intermédiales durant les années 1950 et 1960. Le réseau didactique qui prend forme dans l’orbe du financement de la Ford Foundation jette les bases de la recherche créative sur les médias, maintenant devenue un aspect fondamental des programmes d’éducation en arts et en sciences humaines. Cet article retrace les connexions géographiques, disciplinaires, artistiques et organisationnelles qui ont facilité cette expérience éducationnelle.