Abstracts
Résumé
Au cours des trente dernières années, l’évaluation des systèmes éducatifs a connu d’importants changements tant sur le plan des finalités que sur le plan méthodologique. Les développements majeurs qu’a connus le champ ne peuvent être retracés au travers des articles que lui a consacrés la revue Mesure et évaluation en éducation. Ce thème n’y occupe en effet qu’une place marginale. C’est donc au travers d’autres sources que les enjeux et développements majeurs du domaine sont abordés. Les principaux défis à relever s’inscrivent dans la perspective d’une démarche plus active de la revue pour solliciter des contributions sur cette problématique en plein développement.
Mots-clés :
- Enquêtes comparatives,
- rendement scolaire,
- politiques éducatives,
- indicateurs,
- équivalence culturelle
Abstract
During the last 30 years, assessment of educational systems has gone through several tremendous changes both from a policy and a methodological point of view. The major developments in the field cannot be tracked through the papers appearing in Mesure et évaluation en éducation. Indeed, very few papers have been dedicated to that topic. Main stakes and trends will therefore be studied through other sources. Major challenges to address in the near future will be presented and suggestions made for a broader coverage of the domain in the journal Mesure et évaluation en éducation.
Keywords:
- Comparative surveys,
- student achievement,
- educational policy,
- indicators,
- cultural equivalence
Resumo
Ao longo dos últimos trinta anos, a avaliação dos sistemas educativos conheceu importantes mudanças, quer no plano das finalidades, quer no plano metodológico. Os maiores desenvolvimentos neste domínio não podem, no entanto, ser sinalizados através dos artigos que lhe consagrou a revista Mesure et évaluation en éducation, na qual, com efeito, este tema tem tido um lugar marginal. Daí que os maiores desafios e desenvolvimentos da avaliação dos sistemas educativos sejam abordados através do recurso a outras fontes. Os principais desafios a considerar inscrevem-se na perspectiva de um processo mais activo da revista, no sentido de solicitar contributos sobre esta problemática em pleno desenvolvimento.
Palavras chaves:
- Estudos comparativos,
- rendimento escolar,
- políticas educativas,
- indicadores,
- equivalência cultural
Appendices
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10.7202/1025009ar