Mesure et évaluation en éducation

Volume 34, Number 3, 2011

Table of contents (7 articles)

  • Une typologie du savoir-faire enseignant en matière d’évaluation formative
  • Les gestes évaluatifs de l’enseignant dans une tâche de correction collective
  • Annoter un journal de lecture : quels gestes évaluatifs pour mieux soutenir « l’action » du jeune sujet lecteur ?
  • Les pratiques d’évaluation orale des enseignantsdu primaire et du secondaire
  • Comment de futurs enseignants évaluent la maîtrise de compétences : analyses de pratiques
  • Le savoir-évaluer comme politique éducative : vers une évaluation plus profonde
  • Conclusion
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